跨文化交流（簡體書）

第一章 中國傳統文化“和諧”理念對跨文化交流學科的借鑒意義 1 中國傳統文化“和諧”理念考辨 2“和諧”理念的動態、辯證內涵解讀 3“和諧”理念對跨文化交流的學科的啟示意義 3.1 差異性：“和諧的前提” 3.2 協調性：“和諧的上策” 3.3 創造性：“和諧的最高境界” 第二章 理解深層文化 1 感知 1.1 理解感知 1.2 感知與文化 1.3 感知與媒體 2 信仰 3 刻板印象和偏見 4 世界觀 5 價值觀 5.1 理解價值觀 5.2 價值觀在跨文化交流中的重要性 5.3 中西價值觀比較 5.4 中國人的價值觀 第三章 中西文化模式研究述評 1 理解文化模式 2 中國學者民族特征研究述評 2.1 辜鴻銘的研究 2.2 林語堂的研究 3 西方學者文化模式研究述評 3.1 克拉克洪和斯托貝克的文化價值維度 3.2 霍夫斯泰德的價值維度 3.3 霍爾的價值維度 3.4 彭納斯的價值維度 3.5 施瓦茲的社會價值維度 第四章 語言和非言語交流 1 跨文化交流中的語言交際 1.1 理解語言 1.2 語言的重要性 1.3 語言的功能 1.4 語言、思維和文化 1.5 儒家和道家的語言觀 1.6 西方學界的語言學理論 2 非言語交流 2.1 理解非言語交流 2.2 非言語交流的重要性 2.3 非言語交流分類 第五章 跨文化交流中的比較文學研究 1 沈從文和福克納小說中的地域主義和普遍主義文化 1.1 文化地域 1.2 文化價值觀 1.3 文化時間 2 斯坦貝克短篇小說集《長谷》開放的價值觀取向 2.1 美國拓荒精神的訴求 2.2 絕對完美主義的解構 2.3 反抗壓制 3 《看他們怎么跑》的種族和文化身份 3.1 現實文化語境 3.2 教育文化語境 3.3 身份認同 4 王蒙《風箏飄帶》的現代性文化訴求 4.1 物質文化生活 4.2 精神文化生活 4.3 現代性文化訴求 第六章 跨文化對話 1 麥克H·普羅斯訪談：關于跨文化交流 2 羅伯特·哈姆布林訪談：關于威廉·福克納 3 羅伯特·聖·克萊爾訪談：文化、語言和交流 參考文獻 附錄一 筆者的跨文化故事 附錄二 《多維視野中的沈從文和福克納小說》摘要 李萌羽學術簡歷