演講與口才教程（簡體書）

本書主要內容包括：有聲語言；態勢語言；演講準備；演講稿設計；演講演練；即興演講等。

劉桂華主編的《演講與口才教程》是反映高職教育教學改革最新理念的新型實訓教材，是項目課程開發的一次有益嘗試。全書共設12項任務：任務1～2為基礎口才訓練，任務3～6為演講技能訓練，任務7～12為應用口才訓練，每個任務由“學習目標”、“實踐訓練”、“課後練習”組成。
本書既可作為高職高專院校各專業學生演講與口才訓練課程的教材，也可作為提高大學生基本素質的參考讀物，同時它也是各界人士進行演講與口才訓練的實用手冊。

任務1 有聲語言1
學習目標／1
1.1 認識聲音／1
1.2 發聲練習／3
1.3 有聲語言的運用／4
1.4 朗讀／6
實踐訓練／9
課後練習／12
任務2 態勢語言14
學習目標／14
2.1 態勢語言的作用／15
2.2 態勢語言的構成／16
2.3 態勢語言的運用要求／20
實踐訓練／21
課後練／23
任務3 演講準備24
學習目標／24
3.1 明確演講的含義／24
3.2 確定演講計劃／32
3.3 分析聽眾與場景／34
3.4 積累和選擇演講材料／31
實踐訓練／41
課後練習／42
任務4 演講稿設計45
學習目標／45
4.1 演講稿的特點與作用／45
4.2 演講稿結構設計／48
4.3 演講稿寫作與修改／59
4.4 著名演講詞欣賞／61
實踐訓練／67
課後練習／67
任務5 演講演練69
學習目標／69
5.1 演練基本要求／69
5.2 演講稿的記憶／73
5.3 怯場心理克服／75
5.4 直觀教具的使用／77
5.5 演講者的形象設計／80
5.6 演講語言藝術修養／83
實踐訓練／87
課後練習／91
任務6 即興演講95
學習目標／95
6.1 即興演講概述／95
6.2 即興演講開場藝術／100
6.3 即興演講出錯補救／102
6.4 即興演講成功要訣／104
實踐訓練／106
課後練習／107
任務7 社交口才108
學習目標／108
7.1 介紹的語言藝術／108
7.2 交談的語言藝術／110
7.3 提問的語言藝術／114
7.4 回答的語言藝術／117
7.5 贊美的語言藝術／120
7.6 說服的語言藝術／123
7.7 拒絕的語言藝術／126
實踐訓練／129
課後練習／131
任務8 面試口才132
學習目標／132
8.1 面試的準備／132
8.2 面試口才的原則與技巧／134
8.3 面試中的自我介紹／137
8.4 面試中的問與答／139
實踐訓練／141
課後練習／143
任務9 談判口才144
學習目標／144
9.1 何為談判／144
9.2 談判策略／145
9.3 談判的語言藝術／147
實踐訓練／153
課後學習／157
任務10 主持口才160
學習目標／160
10.1 主持概述／160
10.2 主持人的語言藝術／163
實踐訓練／167
課後練習／172
任務11 導游口才173
學習目標／173
11.1 導游員的素質要求／173
11.2 導游講解的語言藝術／175
11.3 導游溝通協調的語言藝術／181
實踐訓練／183
課後練習／185
任務12 推銷口才186
學習目標／186
12.1 推銷的準備／186
12.2 推銷的語言藝術／187
實踐訓練／195
課後練習／196
參考文獻／198