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仁、義、禮、智、信人才標準至今應用兩千年,學習行為盡在論語對話中。 “威武不能屈、貧賤不能移,富貴不能淫”說出了華夏民族榮辱觀。
讀國學·可以看成敗、鑒是非、知興簦。
讀國學·可以陶冶情操、增加才情。
讀國學·可以改進思維、把握規律,增強哲學思考和患辨錢力。
讀國學·可以知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡。
讀國學·可以吸收前人的智慧和經驗,養浩然之氣,塑高尚人格。
目次
為政第二
八佾第三
里仁第四
公冶長第五
雍也第六
述而第七
泰伯第八
子罕第九
鄉黨第十
先進第十一
顏淵第十二
子路第十三
憲問第十四
衛靈公第十五
季氏第十六
陽貨第十七
微子第十八
子張第十九
堯日第二十
書摘/試閱
?成人:完人,即人格完善的人,德才兼備的人。
?臧武仲:魯國大夫臧孫紇。
?卞莊子:魯國卞邑大夫。
?久要:長久處于窮困中。
【朱子集注】
子路問成人。子曰:“若臧武仲之知,公綽之不欲,卞莊子之勇,冉求之藝,文之以禮樂,亦可以為成人矣。”
[知,去聲。?成人,猶言全人。武仲,魯大夫,名紇。莊子,魯卞邑大夫。言兼此四子之長,則知足以窮理,廉足以養心,勇足以力行,藝足以泛應,而又節之以禮,和之以樂,使德成于內,而文見乎外。則材全德備,渾然不見一善成名之跡;中正和樂,粹然無復偏倚駁雜之蔽,而其為人也亦成矣。然亦之為言,非其至者,蓋就子路之所可及而語之也。若論其至,則非聖人之盡人道,不足以語此。]
曰:“今之成人者何必然?見利思義,見危授命,久要不忘平生之言,亦可以為成人矣。”
[復加“曰”字者,既答而復言也。授命,言不愛其生,持以與人也。久要,舊約也。平生,平日也。有是忠信之實,則雖其才知禮樂有所未備,亦可以為成人之次也。?程子曰:“知之明,信之篤,行之果,天下之達德也。若孔子所謂成人,亦不出此三者。武仲,知也;公綽,仁也;卞莊子,勇也;冉求,藝也。須是合此四人之能,文之以禮樂,亦可以為成人矣。然而論其大成,則不止于此。若今之成人,有忠信而不及于禮樂,則又其次者也。”又曰:“臧武仲之知,非正也。若文之以禮樂,則無不正矣。”又日:“語成人之名,非聖人孰能之?孟子曰:‘惟聖人然後可以踐形。’如此方可以稱成人之名。”?胡氏曰:“今之成人以下,乃子路之言。蓋不復聞斯行之之勇,而有終身誦之之固矣。未詳是否?”]
……
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