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目次
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《園林專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系》是教育部和財政部“中等職業學校教師素質提高計劃”中，“園林專業師資培訓包開發項目（LBZD008）”的成果之一。匯編了教師教學能力標準、教師培訓方案和教師培訓質量評價體系三個項目成果。主要介紹了中等職業學校園林專業教師應具備的教育教學、專業知識及實踐技能的能力標準，以教師教學能力標準為基礎而制訂的教師培訓方案，以及從教師教學標準出發，圍繞教師培訓方案、培訓條件、培訓管理及培訓效果等制訂的教師培訓質量評價體系。
《園林專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系》適用于中等職業學校園林專業教師上崗層級、提高層級、骨干層級的培訓需要，也可作為各級教育行政部門、職業院校和培訓機構考核園林專業教師崗位的參考用書。
《園林專業教師教學能力標準、培訓方案和培訓質量評價指標體系》適用于中等職業學校園林專業教師上崗層級、提高層級、骨干層級的培訓需要，也可作為各級教育行政部門、職業院校和培訓機構考核園林專業教師崗位的參考用書。
目次
園林專業教師教學能力標準制定說明
一、背景及意義
二、專業教師教學能力標準制定的依據
三、專業教師教學能力標準制定的基本原則
四、研究方法和技術路線
五、課題組成員
六、調研結果統計分析
七、目標
八、項目成果
園林專業教師教學能力標準
一、園林專業實踐能力標準
二、園林專業教師教學能力標準
園林專業教師培養方案設計依據
一、我國中職園林專業師資隊伍現狀
二、園林專業教師培訓實踐
三、中職園林專業教師教學能力標準
四、國際職教相關經驗
園林專業教師培訓方案
一、培訓目的
二、培訓對象
三、培訓目標
四、培訓內容
五、培訓體系框架
六、培訓考核
七、培訓方法
參考文獻
園林專業教師培訓質量評價指標體系
一、制定培訓質量評價指標體系的目的
二、制定培訓質量評價指標體系的基本原則
三、培訓質量評價指標的確定
四、培訓質量評價的方法
五、園林專業教師上崗（提高、骨干）培訓質量評價指標體系表
一、背景及意義
二、專業教師教學能力標準制定的依據
三、專業教師教學能力標準制定的基本原則
四、研究方法和技術路線
五、課題組成員
六、調研結果統計分析
七、目標
八、項目成果
園林專業教師教學能力標準
一、園林專業實踐能力標準
二、園林專業教師教學能力標準
園林專業教師培養方案設計依據
一、我國中職園林專業師資隊伍現狀
二、園林專業教師培訓實踐
三、中職園林專業教師教學能力標準
四、國際職教相關經驗
園林專業教師培訓方案
一、培訓目的
二、培訓對象
三、培訓目標
四、培訓內容
五、培訓體系框架
六、培訓考核
七、培訓方法
參考文獻
園林專業教師培訓質量評價指標體系
一、制定培訓質量評價指標體系的目的
二、制定培訓質量評價指標體系的基本原則
三、培訓質量評價指標的確定
四、培訓質量評價的方法
五、園林專業教師上崗（提高、骨干）培訓質量評價指標體系表
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