班主任工作中的心理效應（簡體書）

《班主任工作中的心理效應》是《教育中的心理效應》的姊妹篇，重點探討對班主任工作非常有用的48個心理效應。
作者在寫作時力求做到“頂天立地”：所謂“頂天”，說的是每個心理效應都取自心理學的實驗和理論，上連科學的殿堂；所謂“立地”，說的是對這些心理效應的應用來自真實的班主任成功經驗，下接實踐的地氣。
書中每一節都以真實的問題情境或經典的心理學實驗引出心理效應，然後結合實驗、故事和案例闡述班主任在工作中怎樣有效運用這一心理效應。《班主任工作中的心理效應》讀來引人入勝，且有很強的實踐指導性，是班主任必備的工作指導書。

劉儒德，北京師范大學心理學院教授，博士生導師。長期從事教育心理學的研究，主要探索學生的學習心理、學習策略與教師的教學方式，承擔多項國家級、教育部和北京市科研項目。出版有《當代教育心理學》、《教育心理學》、《學習心理學》、《探究學習與課堂教學》、《信息技術與課程整合》、《信息技術教育應用》、《教學軟件的選用與評價》、《教育中的心理效應》和《學習的智慧叢書》等書籍。

《班主任工作中的心理效應》特點：1. 該書為《教育中的心理效應》的姊妹篇；
2. 作者將耐人尋味的心理效應和班主任工作結合起來，使全書的可讀性較為突出；
3. 書中緊密結合班主任工作實際，分析了大量的真實案例，對讀者有很好的啟發和指導意義。

第一部分　面向全班學生
親近全班
1．老師，您是我們自己人—自己人效應
2．物以類聚，人以群分—相似性原則
3．白璧微瑕，十全九美—仰八腳效應
4．知錯能改，善莫大焉—合法化效應
巧施影響
5．巧借名氣，名至實歸—名人效應
6．換種說法會更好—框架效應
7．看不見的影響力—態度的隱性轉變
8．請您千萬不要先看這一篇—？？？？
9．一天太久，只爭朝夕—最後通牒效應
10．有錢未必能使鬼推磨—德西效應
建班立規
11．班集體，一股強大的教育力量—班級凝聚力
12．收放有度，寬嚴相濟—班主任管理風格
13．讓我期望，就別讓我失望—預期效應
14．榜樣的力量是無窮的—模仿學習
15．小問題，大管理—蝴蝶效應
16．小題大做，防微杜漸—破窗效應
注入生活
17．月亮走，我也走—群體規范
18．集體在做我也做—群體去個性化現象
19．我們的班級我們做主—控制感
20．男女搭配，干活不累—異性效應
21．生于憂患，而死于安樂—鯰魚效應

第二部分　面向個體學生
積極關愛
22．關注的力量—霍桑效應
23．老師，請不要無視我的存在—赫洛克效應
24．老師想著我行，我就真的行—皮格馬利翁效應
25．給我一個好角兒，我會做好人—角色效應
26．絕望的心態不是一天養成的—習得性無助
真心相知
27．天使頭上有光環—光環效應
28．請摘下你的有色眼鏡—刻板印象
29．貼什么，就是什么—標簽效應
有效溝通
30．聽你的，說“我”的—靜心傾聽與“我”向表達
31．吃力不討好，好心辦壞事—飛鏢效應
32．先得寸，才能進尺—登門檻效應
33．適可而止，過猶不及—超限效應
34．棍棒底下出“逆子”—逆反心理
多方激勵
35．老師，請給我一個微笑—微笑原則
36．老師，請給我一個擁抱—觸摸效應
37．響鼓不用重錘敲—無聲效應
38．老師，請告訴我做得怎么樣—反饋原則
39．先做你不愿做的，才能做你想做的—普雷馬克原理
40．老師，喜歡您說我們越來越好—阿倫森效應

第三部分　面向家長、同事和自我
親師溝通
41．一回生，二回熟，三回是朋友—單純曝光效應
42．拋金引玉，我心換你心—表露互惠原則
43．我好，你也好—溝通分析理論
自我調適
44．你的工作思路被定格了嗎？—心理定式
45．境由心造　—情緒的ABC理論
46．做個好老師，更要做個好家長
—教師—家長角色轉換
47．想到桃李滿天下，班主任就會洋溢著幸福
—教師的職業倦怠
48．施者比受者更有福—班主任的職場幸福感

5．巧借名氣，名至實歸——名人效應
一位出版商有一批滯銷書難于出手，他苦思冥想，終于想出了一個主意。他送給總統一本書，三番五次去征求意見。總統忙于政務哪有時間和他糾纏，隨口說了一句：“這本書不錯。”出版商借此大做廣告：“現有總統喜歡的書出售。”于是這些滯銷書很快就銷售一空。
不久，這位出版商又有賣不出去的書，他重施故技送了一本給總統。鑒于上次的教訓，總統不想讓他如愿，奚落道：“這本書糟糕透了。”出版商聽到後，靈機一動，打出廣告：“現有一本總統討厭的書出售。”又有很多人出于好奇爭相購買，書又被銷售一空。
這位出版商第三次寄給總統一本書。總統不知又要上什么當，將書棄置一旁，不做任何評價。出版商卻大做廣告：“現有一本總統難以評定好還是不好的書，欲購從速。”這批書居然又被搶購一空。
“名師”出高徒
這位書商巧妙地利用了名人效應。所謂名人效應，是指名人的出現可以起到引人注意、增強印象、導致模仿與擴大影響的作用。隨著大眾傳媒的普及，名人對大眾具有的影響力已經深入到了社會生活的各個方面。
名人廣告和代言已經成了商家促銷的常用手段。名人一般具有較高的知名度，或者還有相當的美譽度以及特定的人格魅力等，他們參與廣告活動特別是直接代言產品，與其他廣告形式相比，可能更具有吸引力、感染力、說服力和可信度，有助于引發觀眾的注意、興趣和購買欲。有報道稱，全國目前80％的品牌都采用了名人廣告作為爭奪市場的工具。1992年，廣告中鞏俐以一句“美的生活，美的享受”，讓美的空調名聲大噪。廣告播出後，美的空調提前進入銷售旺季，銷售額突破了億元大關，以至于15年後美的再次與鞏俐合作，并一舉簽下美的冰箱、洗衣機以及小家電系列的全部代言。有一項研究分析了5000個電視廣告片的效果，發現名人在推薦產品、表達產品特性時其說服力有所增強。另有一項研究比較了幾百條名人和無名代言人的電視廣告，發現名人廣告比非名人廣告更能持續吸引觀眾注意力并改變觀眾的態度。另外，名人出席慈善活動能夠帶動社會關懷弱者。前一段時間，全國許多地方爭奪歷史名人的現象也被炒得沸沸揚揚。
名人之所以具有影響力，是因為名人具有暗示作用。
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