智力心理學（簡體書）

這本《智力心理學》由蔣京川著，以心理隱喻與陣營紛爭為邏輯起點，重點探討了斯騰伯格的智力理論及其在教育和測量中的應用，從三元智力理論、成功智力理論，到創造力投資理論、智慧平衡理論以及智慧、智力、創造力綜合模型，通過梳理它們之間的內在邏輯，力圖整體描繪斯騰伯格30余年在智力領域的發展軌跡與貢獻，這些對教育評估和改革大學入學考試有重要影響。《智力心理學》可供高等院校心理學及相關專業本科生及研究生教學、研究使用。

這本《智力心理學》由蔣京川著：斯騰伯格認為傳統IQ本質上是一種狹隘的、呆滯的“純智力”，它對智力這種復雜的心理現象采取了一種簡單化的理解。斯騰伯格將智力的內部成分、外部情境以及經驗世界加以整合，將智力內隱理論和外顯理論的研究路徑有機結合，形成了一種辯證綜合的智力研究之路。同時，他將智力理論積極運用于教育改革和智力測驗領域，開發出“為成功智力而教”和“為智慧而教”的課程方案，編制出“三元智力測驗”和“彩虹項目測驗”，這些測驗在增強智力的現實解釋力、減少測驗的團體問智力差異方面有實質性進步，尤其對教育評估和改革大學入學考試有重要影響。

第一章 智力研究的歷史回溯
第一節 早期智力研究
一、中國文化傳統中蘊涵的智力觀
二、西方先哲的智力觀
三、中西方智力觀之比較
四、“智力研究之父”：高爾頓與比納的智力觀
第二節 以心理隱喻為基礎的當代智力理論
一、心理隱喻及其演變歷程
二、以隱喻為基礎：重建智力理論的陣營
三、內視隱喻的智力理論
四、外視隱喻的智力理論
五、內視與外視結合的系統隱喻
六、心理隱喻對智力理論的意義
第三節 反思傳統智力理論及其測評的痼疾
一、有關傳統智力理論的論爭
二、對傳統IQ測驗的質疑
第二章 斯騰伯格：傳統IQ的超越者
第一節 斯騰伯格的生平與學術淵源
第二節 斯騰伯格的學術活動與成就
第三章 斯騰伯格的智力理論建設(一)：經典理論
第一節 智力的成分分析理論
一、智力的三種成分及其相互關系
二、成分分析理論的貢獻與不足
第二節 人類智力的三元理論
一、理論背景
二、主要內容
三、啟示、意義與局限
第三節 成功智力理論
一、為何要提出成功智力理論？
二、何謂成功智力理論？
三、成功智力的三種類型
四、斯騰伯格對實踐智力的研究
五、成功智力有效嗎？
六、‘成功智力理論與三元智力理論的關系
七、成功智力理論的價值與存在問題
第四章 斯騰伯格的智力理論建設(二)：新近發展
第一節 創造力投資理論
一、何謂創造力投資理論？
二、創造力有哪些資源？
三、如何發展創造力？
四、創造力投資理論的創新性不足
第二節 智慧平衡理論
一、斯騰伯格研究智慧的緣起
二、智慧平衡理論的主要觀點
三、智慧平衡理論的價值與存在問題
第三節 智慧、智力、創造力綜合模型(wIcs)
一、WICS模型的研究路徑
二、WICS模型的內涵
第四節 文化與智力研究
一、為什么要研究文化與智力？
二、文化與智力關系的實證研究
三、文化與智力研究的未來趨向
第五章 改革的使命：斯騰伯格智力理論的教育應用
第一節 斯騰伯格教育改革的動因與目標
一、教育改革的動因
二、教育改革的目標
第二節 以智力理論為基石的教育改革
一、為成功智力而教
二、為智慧而教：美國教育的未來選擇
第三節 斯騰伯格教育改革的借鑒意義
一、確立“在卓越中平等”的教育目標
二、建構更寬泛的能力觀
三、拓展更高層次的教育觀
四、設計滲透性、主題性的課程
第六章 智力測驗新方向：成功智力理論在測量中的應用
第一節 傳統智力測驗的困境與出路
一、傳統智力測驗的困境
二、傳統智力測驗的出路
第二節 以成功智力為基礎的三元智力測驗
一、三元智力測驗的內容與特點
二、三元智力測驗的信效度指標
第三節 彩虹項目：新千年美國大學入學考試改革
一、彩虹項目的研究背景
二、彩虹項目測驗及其使用方法
三、彩虹項目測驗的實證檢驗
四、彩虹項目測驗的應用效果與評價
第四節 智力測驗的新方向
一、以理論為基礎編制測驗
二、增加智力測驗的情境性與現實解釋力
三、減少測驗中團體間的智力差異
四、采用多樣化的測驗方式
五、充分利用計算機技術
六、推進智力測驗在教育和考試中的運用
第七章 三元智力測驗中國修訂本及其信效度研究
第一節 三元智力測驗的修訂
一、三元智力測驗簡介
二、修訂方法
第二節 三元智力測驗中國修訂本的信效度檢驗
一、信度檢驗
二、效度檢驗
第三節 三元智力測驗修訂的成果
一、三元智力測驗中國修訂本的測驗指導手冊
二、三元智力測驗中國修訂本的題樣
三、三元智力量表的評分指導
第四節 有關三元智力測驗中國修訂本的討論
一、如何看待STAT的信度指標？
二、STAT修訂本的效度令人滿意嗎？
第八章 總結、評價與展望
第一節 斯騰伯格智力理論發展的內在邏輯
第二節 斯騰伯格智力理論的總體價值
一、國外有關斯騰伯格智力理論的贊許之聲
二、元理論意義
三、實體理論的價值
第三節 斯騰伯格智力理論的缺憾
一、理論建構中的問題
二、實證研究中的問題
第四節 未來前瞻
主要參考文獻