民辦幼兒園管理概論（簡體書）

《民辦幼兒園管理概論》從民辦幼兒園的發展歷程入手，對民辦幼兒園進行了全方位的分析，針對幼兒園的設置、收費、教師、環境、家園共育、課程、危機等各方面提出了可行性管理策略，具有較強的操作性和指導性，《民辦幼兒園管理概論》是作者陶金玲長達八年的調查研究的成果，也是對廣大民辦幼兒園從業人員集體智慧結晶的匯集。

陶金玲（1968年——），山東省濰坊市人，現任教于南通大學，副教授。2005年畢業于南京師范大學，獲教育學碩士學位。主持完成江蘇省“十一五”教育科學研究規劃課題《私營幼兒園的管理對策研究》，參編本科生用教材、國家級精品課程《幼兒園游戲》以及《親子游戲與潛能開發（0—3歲）》、《生活與幼兒教育》等多部著作，先後在《中國教育報》、《學前教育研究》、《教育導刊》、《早期教育》、《學前課程研究》、《幼教園地》等報刊上發表論文四十多篇。

《民辦幼兒園管理概論》是南通大學文社科學學術資助著作。

前言
第一章 作為序幕的過去
第一節 古代蒙學
第二節 近代私立幼稚園
第三節 “過去”的啟示
附錄：中國近現代私立幼稚園介紹

第二章 現代民辦幼兒園
第一節 民辦幼兒園的興起與發展
第二節 透析現代民辦幼兒園

第三章 幼兒園設置
第一節 民辦幼兒園設置現狀分析
第二節 政府管理對策
第三節 幼兒園設置運作流程
第四節 幼兒園發展規劃
第五節 幼兒園特色創建
第六節 幼兒園形象設計
第七節 幼兒園招生
附錄1：景明佳園幼兒園發展可行性市場調查研究報告
附錄2：幼兒園幼兒童桌、童椅基本尺寸（厘米）
附錄3：幼兒園設置申請書（范本）
附錄4：世紀花園幼兒園章程（范本）

第四章 幼兒園資金管理
第一節 資金管理
第二節 幼兒園收費
第三節 教職員工的薪酬福利管理
附錄1：資金收入統計表
附錄2：資金支出統計表
附錄3：資金預算表

第五章 幼兒園環境
第一節 幼兒園環境概論
第二節 幼兒園環境創設
第三節 幼兒園建筑環境
第四節 班級環境
第五節 活動區

第六章 幼兒園師資管理
第一節 現存問題分析
第二節 民辦幼兒園教師的角色分析與管理
第三節 教師招聘
第四節 教師職業生涯管理
第五節 教師專業成長
第六節 教師績效考評
附錄1：教師培訓合同
附錄2：教師服務協議

第七章 幼兒園課程管理
第一節 幼兒園課程的價值追求
第二節 現存問題分析
第三節 成因分析
第四節 課程管理策略
第五節 幼兒園民族文化課程的建構思路
第六節 游戲與幼兒發展
第七節 集體教學與幼兒發展
第八節 班級課程檔案管理

第八章 家園共育
第一節 幼兒家庭生活
第二節 家園共育
第三節 家庭生活指導
第四節 家庭親子游戲指導
第五節 幼兒園親子游戲的開展

第九章 幼兒園危機管理
第一節 幼兒園危機概述
第二節 幼兒園危機管理
第三節 幼兒園危機管理流程
第四節 幼兒園應急預案
第五節 幼兒園安全制度
第六節 幼兒園事故的賠償責任分析

第十章 日常生活管理
第一節 幼兒園日常生活
第二節 日常生活管理
參考文獻
後記

2.環境布置
環境既是重要的教育資源和課程素材，又是課程實施的記錄。環境布置，更是整個主題活動開展的一個重要環節。環境課程化要求環境隨著主題的開展而豐富，使得墻壁會說話，使得課程順利開展，并作為課程實施途徑貫穿于整個主題活動的全過程。因此，將環境布置的活動圖片和景觀圖片納入到班級課程檔案冊中，使之成為主題活動的重要記錄材料，可以有效反映課程實施情況。
3.童言童趣
幼兒在生活中會有奇思妙想或是讓人忍俊不禁的妙語，也會提出一些疑問，這些童言童趣和問題都是課程生成和開展的依據，使得主題活動得到進一步的延伸和拓展。教師要從幼兒的言行中捕捉課程信息，關注幼兒的“非常言語”和“非常問題”，記錄孩子的童言稚語，使得班級課程檔案冊更為豐滿和生動有趣。
4.活動照片
活動照片是反映整個主題活動開展最直觀的視覺資料，是整個課程檔案的重點和主體，是過程性的記錄。通過活動照片可以非常感性地了解圍繞主題開展的系列活動，建立真實深刻的印象。教師也可以在照片旁邊附上簡明扼要的活動說明，這樣可以使讀者更加一目了然。活動照片的記錄一定要真實，特色鮮明，具有代表性，能夠直觀地反映活動的內容。教師要做個有心人，進行活動實錄，保證活動記錄的真實性和完整性，以真實展現課程的進行。
5.幼兒作品
幼兒作品是班級課程最真實的寫照，代表著主題活動取得的效果，直接反映幼兒在活動中的受益，是一種看得見的進步。幼兒作品是班級課程檔案冊中必不可少的重要組成部分，可以是原件，也可以是原件的照片。在選擇幼兒作品原件時，要注意選取有典型代表性的、多元化的作品，包括：幼兒的繪畫、手工、故事等作品，并且能夠反映活動特征和幼兒的發展。