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本書是全國本科護理學類專業衛生部規劃教材《護理心理學》(第2版)的配套教材，旨在幫助在校學生自學和復習。
全書以原教材內容為基礎，以章為單位，分學習目標、內容概要、習題、參考答案四部分。
學習目標：該書依據學科課程標準及學生實際情況，恰當地提出每章的知識要點及相關學習目標，使學生明確努力方向和應達到的學習程度。
內容概要：概述每個章節內容，列出學習要點，使學生在有限的時間內，既能有的放矢地抓住重點和要點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合分析、解決問題的能力。
習題：每章為增強學生綜合解決問題的能力，設計了一組測試題，旨在幫助學生檢測學習效果。
參考答案：給出明確的參考答案，通過自評和互評，使學生及應考人員及時了解自己的學習效果，便于調整和改進學習策略。
全書以原教材內容為基礎，以章為單位，分學習目標、內容概要、習題、參考答案四部分。
學習目標：該書依據學科課程標準及學生實際情況，恰當地提出每章的知識要點及相關學習目標，使學生明確努力方向和應達到的學習程度。
內容概要：概述每個章節內容，列出學習要點，使學生在有限的時間內，既能有的放矢地抓住重點和要點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合分析、解決問題的能力。
習題：每章為增強學生綜合解決問題的能力，設計了一組測試題，旨在幫助學生檢測學習效果。
參考答案：給出明確的參考答案，通過自評和互評，使學生及應考人員及時了解自己的學習效果，便于調整和改進學習策略。
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本書是全國本科護理學類專業衛生部規劃教材《護理心理學》(第2版)的配套教材，旨在幫助在校學生自學和復習。
該書依據學科課程標準及學生實際情況，恰當地提出每章的知識要點及相關學習目標，使學生明確努力方向和應達到的學習程度。
概述每個章節內容，列出學習要點，使學生在有限的時間內，既能有的放矢地抓住重點和要點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合分析、解決問題的能力。
每章為增強學生綜合解決問題的能力，設計了一組測試題，旨在幫助學生檢測學習效果。
給出明確的參考答案，通過自評和互評，使學生及應考人員及時了解自己的學習效果，便于調整和改進學習策略。
該書依據學科課程標準及學生實際情況，恰當地提出每章的知識要點及相關學習目標，使學生明確努力方向和應達到的學習程度。
概述每個章節內容，列出學習要點，使學生在有限的時間內，既能有的放矢地抓住重點和要點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合分析、解決問題的能力。
每章為增強學生綜合解決問題的能力，設計了一組測試題，旨在幫助學生檢測學習效果。
給出明確的參考答案，通過自評和互評，使學生及應考人員及時了解自己的學習效果，便于調整和改進學習策略。
目次
第一章 緒論
第二章 心理學基礎
第三章 護士職業心理素質及其優化
第四章 健康、疾病與心理社會因素
第五章 臨床心理評估
第六章 心理護理
第七章 臨床心理護理方法
第八章 不同年齡、不同疾病階段的心理護理
第九章 臨床病癥及治療的心理護理
第十章 心身疾病病人的心理護理
第十一章 生物理化因素所致疾病病人的心理護理
第二章 心理學基礎
第三章 護士職業心理素質及其優化
第四章 健康、疾病與心理社會因素
第五章 臨床心理評估
第六章 心理護理
第七章 臨床心理護理方法
第八章 不同年齡、不同疾病階段的心理護理
第九章 臨床病癥及治療的心理護理
第十章 心身疾病病人的心理護理
第十一章 生物理化因素所致疾病病人的心理護理
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