基礎化學實驗(二級/配套教材)（簡體書）

《全國高等學校配套教材?基礎化學實驗(供基礎臨床預防口腔醫學類專業用)》分為“基礎化學實驗基本知識”和“基礎化學實驗課題”兩個部分，基礎化學實驗課題部分，按基本操作訓練、滴定分析實驗、分光光度法實驗、化學原理實驗、化合物制備實驗、綜合及研究性實驗和自行設計實驗7個課題共編寫了20個實驗。這20個實驗中根據內容或方法的不同可包含多個子課題。我們希望這樣的編排分類清楚，目的明確，便于學生掌握要領。 在學生實驗訓練中，一定要強調做好預習，閱讀教材，加強主動性。實驗教材的使用學校可根據教學實際選擇不同實驗和實驗中的不同子課題進行實踐教學。 為了加強學生外語能力的培養，便于全英語教學和雙語教學，本實驗教材用中、英文編寫，內容基本一一對應。

《全國高等學校配套教材?基礎化學實驗(供基礎臨床預防口腔醫學類專業用)》由人民衛生出版社出版。

第一部分 基礎化學實驗基本知識
第一章 實驗室規則及安全知識
1　基礎化學實驗目的
2 化學實驗室一般規則
3 化學實驗室的安全知識
4 化學實驗操作過程中可能發生的事故與處理
5 化學實驗室的防火與滅火常識

第二章 基礎化學實驗常用儀器
1 實驗室常用玻璃儀器
1.1 玻璃儀器的洗滌
1.2 玻璃儀器的干燥

2 容量分析儀器
2.1 滴定管
2.2 容量瓶
2.3 移液管和吸量管

3 常用定量分析儀器
3.1 分析天平
3.2 pH計
3.3 分光光度計
3.4 FM-9X型冰點滲透壓計
3.5 離心機

第三章 實驗結果的表示
1 實驗誤差與有效數字
1.1 實驗誤差
1.2 準確度和精密度
1.3 有效數字

2 實驗數據的處理
2.1 列表法
2.2 作圖法
2.3 計算機處理
3 實驗報告

第二部分 基礎化學實驗課題
實驗課題一 基本操作訓練
實驗一 常用容量分析操作練習
實驗二 分析天平稱量練習
實驗三 緩沖溶液的配制與性質、溶液pH值測定
實驗四 膠體溶液的制備與性質

實驗課題二 滴定分析實驗
實驗五 酸堿滴定分析法
實驗六 氧化還原滴定法
實驗七 配位滴定分析

實驗課題三 分光光度法實驗
實驗八 分光光度法測定水樣中鐵含量
實驗九 分光光度法測定阿司匹林藥片的含量
實驗十 分光光度法測定磺基水楊酸合鐵的組成和穩定常數
實驗十一 熒光分析法測定維生素B2的含量
實驗十二 紫外分光光度法對維生素B12的鑒別和含量測定

實驗課題四 化學原理實驗
實驗十三 稀溶液的依數性及其應用
實驗十四 置換法測定鎂的原子量
實驗十五 化學反應速率與活化能的測定

實驗課題五 化合物制備實驗
實驗十六 氯化鈉的精制
實驗十七 硫酸亞鐵銨的制備

實驗課題六 綜合及研究性實驗
實驗十八 醋酸解離平衡常數的測定與HAC含量的測定
實驗十九 茶葉中鈣、鎂和微量元素鐵的綜合測定

實驗課題七 自行設計實驗
實驗二十 實驗設計及研究
附錄Ⅰ 國際相對原子量表
附錄Ⅱ 不同溫度下水的飽和蒸汽壓
附錄Ⅲ 危險藥品的分類、性質和管理
附錄Ⅳ 標準緩沖溶液
參考文獻

第二章　基礎化學實驗常用儀器
1　實驗室常用玻璃儀器
實驗室常用玻璃儀器指沒有準確刻度的儀器，包括試管、燒杯、量筒、燒瓶、漏斗等，如圖l所示。
1.1　玻璃儀器的洗滌
玻璃儀器的洗滌一般先用洗滌劑刷洗，再用清水沖洗，最後用少量蒸餾水潤洗三次。
對于沾有較難清洗的油污的玻璃儀器，首先用熱水或熱堿液浸泡，然後用毛刷沾上洗滌劑刷洗，再用清水連續沖洗，最後用蒸餾水潤洗三次。
若儀器口小、管細、體長，使用毛刷受限制時，可用鉻酸洗液?浸泡一段時間。用燒杯或燒瓶加熱洗液，然後轉移到儀器中，操作洗液要特N4,心。再用清水連續沖洗，最後用蒸餾水潤洗三次。
已洗滌干凈的玻璃儀器，玻璃表面各處均一，用水潤濕時，水會沿器壁均勻流下而不掛水珠。
1.2　玻璃儀器的干燥
（1）自然晾干：一般洗滌干凈的玻璃儀器可以自然晾干。玻璃儀器開口向下，敞開儀器開口，讓水分自然流出，揮發。
需要盡快使用的玻璃儀器可用烤于、吹干、烘干、有機溶劑揮干等方法干燥。
（2）烤干：先將玻璃儀器的外壁擦干，內壁的水分要盡可能傾盡，然後用小火均勻烤干儀器。此方法適合于數量少、體積小的玻璃儀器，如：試管的干燥。
（3）吹干：先將玻璃儀器內、外壁的水分盡可能傾盡，然後用電吹風或專用的氣流烘干機吹干。如：燒杯的干燥。