鋼琴教學新思路（簡體書）

《鋼琴教學新思路》內容簡介：被譽為“樂器之王”的鋼琴經過三百多年的發展，已成為音樂藝術最杰出的化身之一，其文獻集中地體現著人類音樂創造的高度發展；其演奏藝術與技術也得到了不斷地發展、完善和提高，充分體現出入類掌握音樂與表現、詮釋音樂的能力已不斷臻于完善。而鋼琴教學也經過不同國家幾代人的努力實踐、研究和改進，得到不斷提高和創新。如今，鋼琴遠遠不限于只作為專業工作者從事的一件樂器，也是一切音樂學習者學習和掌握音樂所必備的工具：它是一種能奏多聲部的樂器，足以體現音樂的整體與全貌，甚至足以代表整個樂隊，因為幾乎所有從事作曲和指揮的人都離不開它。
鋼琴作為源自西方的一種樂器傳入我國后，已逐步地被民族化，成為我國普遍采用的樂器。如今，在我國城市為數眾多的學校中均備有這件再好不過的樂器。隨著人民生活水平的日益提高，它也成為我國城市人民的家庭樂器，尤其是廣大兒童學習鋼琴已蔚然成風。

序
前言
第一篇 練習曲：是“練習"，更是曲
第一章 如何理解獨特而奇妙的音樂語匯
第一節 “樂音的運動形式”-結構成音樂作品的基本“句式”
第二節 “樂音的運動形式”表現的是“情感的運動形態”
第三節 調式
第四節 和聲(運動)
第五節 節奏(運動)
第六節 音色
第七節 想象力來自于“通感”

第二章 如何感受練習曲的音樂內涵
第一節 富于舞蹈性表現類
1.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299》N0.14
2.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299》N0.24
3.克拉莫《60首鋼琴練習曲》N0.21
4.克拉莫《60首鋼琴練習曲》N0.24
5.肖邦《F小調練習曲》(0p.25.N0.2)
第二節 富于歌唱性表現類
1.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299》N0.10
2.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299》N0.27
3.克拉莫《60首鋼琴練習曲》N0.8
4.莫什科夫斯基《鋼琴巧技練習曲15首》No.1
5.莫什科夫斯基《鋼琴巧技練習曲15首》No.2
6.莫什科夫斯基《鋼琴巧技練習曲15首》No.6
7.莫什科夫斯基《鋼琴巧技練習曲15首》No.11
8.莫什科夫斯基《旋律》（0p.18No.1）
第四節 富于動態形象性表現類
1.車爾尼《鋼琴手指靈巧初步練習曲作品636》No.19
2.車爾尼《鋼琴快速練習曲作品299》No.12
3.克拉莫《60首鋼琴練習曲》No.4
4.克拉莫《60首鋼琴練習曲》No.35

第三章 如何掌握正確的演奏技術
第一節 掌握好“用力”與“放松”的辯證要領
第二節 掌握好“肩、肘、腕”在演奏中的靈活與協調運動
第三節 掌握好手臂與手指的力量作橫向移動的彈奏方法
第四節 演奏力度的“強弱”變化必須發自內心
第五節 正確地運用延音踏板
第六節 養成合理運用指法的良好習慣

第二篇“復調·巴洛克"作品：是樂曲，更不是手指練習
第一章 敘事性音樂語匯植根的土壤
第一節 古希臘文化
第二節 羅馬文化

第二章 敘事性音樂語匯的表現特征
第一節 基督教音樂
……
第三篇“大型樂曲”：更是富于戲劇性表現的樂曲
第四篇中外樂曲：更是音詩與音畫
結語
后記