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商品簡介
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全書共分十章：先定位當前的教學於「適性的教學」（第一章）；復解析革新教育之原理與設計原則（第二～四章），接著對個別化教學（五～六章）、群性化教學（第七章）、認知發展教學與資訊化教學（第八章）、思考技巧教學（第九章）分章探討教學創新的理論基礎和設計原理，並對其策略、方法逐一介紹與評論，最後並基於新教學研究與發展之必要性，提供未來研究之方向（第十章）。
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