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《中華國學經典:論語(少年版)》內容簡介：《論語》歷來被譽為一切炎黃子孫必不可少的人生教科書。《論語》全書20篇500章，內容非常豐富。《論語》的形式極為靈活，只言片語式的對話、語錄，少有“體系”“序列”的約束，便于讀者隨意翻檢，隨時瀏覽。為幫助當今少年朋友了解《論語》的基本內容，拓展知識視野，吸收思想養料，根據少年朋友的心智特點和生活實際，我們對《論語》全書500章作了淘洗篩選，精選了與我們當今生活息息相通的名言警句。希望孩子們從小與好書為伴，與經典同行，與聖賢對話，通過誦讀默記，聆聽先智的喃喃細語，體悟聖者的諄諄教誨，在潛移默化中明辨是非美丑，規範言行舉止，領悟做人的基本道理。
目次
學而時習之
孔于學琴
孝悌為仁之本
仁愛從家庭開始
吾日三省吾身
弓的啟發
溫、良、恭、儉、讓
少年孔融
十五志于學
少年太學生
學與思
學思結合自勺張衡
知之為知之
頑童難倒孔聖人
人無信不知其可
一笑傾國
見義勇為
“南山可移，判不可改”
里仁為美
“讓他三尺又何妨”
以其道得之
子罕豎辭寶玉
朝聞夕死
周處自新
士志于道
布衣本色
夫子之道，忠恕而已
漢文帝的一封信
父母在，不遠游
一表萬古情
聽其言而觀其行
諸葛亮輕信鑄大錯
多欲焉得剛
“強項令”
不遷怒，不貳過
少年諸葛亮和他的老師
不改其樂
雖貧猶樂的范仲淹
己欲立而立人
晏子勸仁
學而不厭，誨人不倦
御師辭職
樂在其中
原憲不愿做官
不知老之將至
志在干里
敏以求之
孔子洛陽求學
三人行必有我師
孔子和老叟
釣而不綱
趙簡子禁捕飛禽
我欲仁斯仁至
飲泉明志
君子坦蕩蕩一
王質坦然送范公
士不可以不弘毅
鑒湖女俠
學如不及
“寫盡八缸水”
多能鄙事
老馬和螞蟻
循循然善誘人
巡扼夫人
君子居之，何陋之有
“無地起樓臺”的宰相
逝者如斯夫
牢中苦讀
后生可畏
乘風破浪
松柏后凋
張騫不辱使命
廄焚
問牛不問人的丞相
孝哉閔子騫
閡于騫至孝感繼母
鳴鼓而攻之
苛政猛于虎
進之與退之
因材施教
己所不欲勿施于人
禰衡擊鼓
四海之內皆兄弟
明威祖與蘇祿東王
必也使無訟
松江太守的“明日來”
君子成人之美
孟千制止以鄰為壑
君子之德風
蘇軾還屋傳佳話
先之勞之
臥薪嘗膽
赦小過，舉賢才
兩個雞蛋的小過
朋友切切偲偲
文豪師友
士不懷居
巢林一枝
……
孔于學琴
孝悌為仁之本
仁愛從家庭開始
吾日三省吾身
弓的啟發
溫、良、恭、儉、讓
少年孔融
十五志于學
少年太學生
學與思
學思結合自勺張衡
知之為知之
頑童難倒孔聖人
人無信不知其可
一笑傾國
見義勇為
“南山可移，判不可改”
里仁為美
“讓他三尺又何妨”
以其道得之
子罕豎辭寶玉
朝聞夕死
周處自新
士志于道
布衣本色
夫子之道，忠恕而已
漢文帝的一封信
父母在，不遠游
一表萬古情
聽其言而觀其行
諸葛亮輕信鑄大錯
多欲焉得剛
“強項令”
不遷怒，不貳過
少年諸葛亮和他的老師
不改其樂
雖貧猶樂的范仲淹
己欲立而立人
晏子勸仁
學而不厭，誨人不倦
御師辭職
樂在其中
原憲不愿做官
不知老之將至
志在干里
敏以求之
孔子洛陽求學
三人行必有我師
孔子和老叟
釣而不綱
趙簡子禁捕飛禽
我欲仁斯仁至
飲泉明志
君子坦蕩蕩一
王質坦然送范公
士不可以不弘毅
鑒湖女俠
學如不及
“寫盡八缸水”
多能鄙事
老馬和螞蟻
循循然善誘人
巡扼夫人
君子居之，何陋之有
“無地起樓臺”的宰相
逝者如斯夫
牢中苦讀
后生可畏
乘風破浪
松柏后凋
張騫不辱使命
廄焚
問牛不問人的丞相
孝哉閔子騫
閡于騫至孝感繼母
鳴鼓而攻之
苛政猛于虎
進之與退之
因材施教
己所不欲勿施于人
禰衡擊鼓
四海之內皆兄弟
明威祖與蘇祿東王
必也使無訟
松江太守的“明日來”
君子成人之美
孟千制止以鄰為壑
君子之德風
蘇軾還屋傳佳話
先之勞之
臥薪嘗膽
赦小過，舉賢才
兩個雞蛋的小過
朋友切切偲偲
文豪師友
士不懷居
巢林一枝
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