信息與傳播：研究分野與交融（簡體書）

《信息與傳播:研究分野與交融》主要內容：以信息(或情報)為基本范疇的信息科學或情報學及其相關學科如圖書館學、檔案學，與以傳播(或交流)為基本范疇的傳播學，都是基於“人類信息傳播”的學科。《信息與傳播:研究分野與交融》全面概述和評價了國內外對這個問題的研究現狀，追溯這些學科的歷史淵源、內在學理聯系，并對其融合提出了想法，目的在于推動整個領域不分彼此地取長補短。《信息與傳播:研究分野與交融》雖是嚴肅的學術著作，但語言風格活潑，故事性強，可讀性強。適合對信息與傳播研究領域感興趣的較高層次讀者。

引言
第一章 理論的引進與交流
第一節 背景概述
第二節 學科比較研究
第三節 傳播學理論利用
第四節 交叉研究

第二章 傳播學孕育與圖書館學、檔案學的歷史淵源
第一節 傳播學：世紀中葉的突進
第二節 社會學芝加哥學派：美國傳播研究的源泉
第三節 圖書館學芝加哥學派：作為科學的圖書館學
第四節 圖書館學芝加哥學派(含檔案學)的傳播研究
第五節 電影研究：傳播、芝加哥學派與電影圖書館
第六節 紀錄電影與電影檔案
第七節 檔案來源原則的確定與社會記憶功能的初現
第八節 道格拉斯?維普爾斯：被遺忘的傳播學奠基人
第九節 芝加哥大學傳播委員會：最早的傳播學課程
第十節 伯納德?貝雷爾森：傳播學的逃兵

第三章 情報學：與傳播學的同步孕育與誕生
第一節 同步孕育的雙生子
第二節 情報學前史中文獻范疇的傳播研究意義
第三節 布瑞特“作為文獻的羚羊”與紀錄電影
第四節 信息處理范式的形成
第五節 情報科學的戰爭催生與接生婆布什
第六節 承前啟后的關鍵人物杰西?郝克?謝拉

第四章 基本概念、學科范圍與研究角度
第一節 關於傳播研究前途的1959年論戰
第二節 傳播學：模糊的學科范圍
第三節 情報學：模糊的學科范圍
第四節 情報與新聞
第五節 紀錄檔案觀：作為傳播主體的檔案工作
第六節 話語結構：作為傳播主體的圖書館

第五章 走向交融
第一節 傳播學的兩種走向及其情報化
第二節 情報學的人文主義走向
第三節 互聯網絡：情報產業與傳播產業的熔爐

第六章 理論融合初步
第一節 背景
第二節 融合引進實踐的研究
第三節 研究實踐的融合
第四節 理論融合的實踐
尾聲
主要參考文獻