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《電子線路板設計項目化教程(基於Protel 99 SE)》按照任務驅動的項目化教學方式編寫，每個項目設計成兩個大的教學情境：原理圖設計和印刷電路板設計，每個項目都有學習的重點，并且都是完整的電子線路板製作過程。學習者在完成不同項目的過程中，可以由淺入深，由易到難學習Protel 99 SE軟件，同時也學習了電子線路板設計的思路。
《電子線路板設計項目化教程(基於Protel 99 SE)》介紹了印刷電路板的功能、組成、製作方法及Protel 99 SE軟件的安裝及啟動方法，重點介紹了單面板的製作方法，新建原理圖文件、PCB文件的方法，元件庫的加載方法及常用的元件庫、庫中的元件名稱，放置元件、編輯元件的方法，元件的封裝認識、元件的手工布局及手動布線的方法；元件自動編號及一次性修改元件屬性選項、網絡表的生成及單面板元件自動布局與線寬設置方法、自動布線的方法以及電路板的檢查方法；管腳號不一致的處理、引出端的處理、預布線、補淚滴、包地、放置螺絲孔及填充的方法；元件庫的製作方法、復合式元件及總線結構原理圖的繪制及雙面板自動布線的方法；層次電路圖的畫法及模擬地與數字地的處理方法。
《電子線路板設計項目化教程(基於Protel 99 SE)》可作為高職高專院校EDA技術、PCB設計等相關課程的教材，也可供從事電路設計的工作人員參考。
《電子線路板設計項目化教程(基於Protel 99 SE)》介紹了印刷電路板的功能、組成、製作方法及Protel 99 SE軟件的安裝及啟動方法，重點介紹了單面板的製作方法，新建原理圖文件、PCB文件的方法，元件庫的加載方法及常用的元件庫、庫中的元件名稱，放置元件、編輯元件的方法，元件的封裝認識、元件的手工布局及手動布線的方法；元件自動編號及一次性修改元件屬性選項、網絡表的生成及單面板元件自動布局與線寬設置方法、自動布線的方法以及電路板的檢查方法；管腳號不一致的處理、引出端的處理、預布線、補淚滴、包地、放置螺絲孔及填充的方法；元件庫的製作方法、復合式元件及總線結構原理圖的繪制及雙面板自動布線的方法；層次電路圖的畫法及模擬地與數字地的處理方法。
《電子線路板設計項目化教程(基於Protel 99 SE)》可作為高職高專院校EDA技術、PCB設計等相關課程的教材，也可供從事電路設計的工作人員參考。
目次
0 基礎部分 1
學習情境0.1 PCB的功能與組成認知 1
0.1.1 印刷電路板的功能 1
0.1.2 印刷電路板的組成 1
學習情境0.2 PCB製作工藝流程認知 4
0.2.1 印刷電路板的製作工藝流程 4
0.2.2 熱轉印法制單面板基本流程 5
0.2.3 雕刻法制板 9
學習情境0.3 Protel 99 SE軟件的安裝與初識 10
0.3.1 Protel 99 SE軟件的運行環境及安裝 10
0.3.2 Protel 99 SE軟件的啟動及初識 13
項目1 秒脈沖發生器的製作 18
學習情境1.1 秒脈沖發生器原理圖設計 18
1.1.1 項目描述 18
1.1.2 學習目標 19
1.1.3 技能訓練 19
子項目1 原理圖選項設置 19
子項目2 常用元件庫介紹、加載原理圖元件庫及移出元件庫 23
子項目3 元件放置與編輯 26
子項目4 繪制電路原理圖 28
子項目5 元件清單的產生和原理圖的導出、打印 30
1.1.4 測驗及評估 34
測驗題目 34
評估標準 35
學習情境1.2 秒脈沖發生器的單面PCB製作 35
1.2.1 項目描述 35
1.2.2 學習目標 35
1.2.3 技能訓練 35
子項目1 常用元件封裝庫介紹及加載元件封裝庫 35
子項目2 認識元件封裝（Footprint） 38
子項目3 了解PCB各層 42
子項目4 了解元件布局 45
子項目5 單面電路板手工布線 52
子項目6 PCB圖的導出、打印 54
子項目7 電路板的加工焊接與調試 56
1.2.4 測驗及評估 56
測驗題目 56
評估標準 57
項目2 兩級放大器的製作 59
學習情境2.1 兩級放大器原理圖設計 59
2.1.1 項目描述 59
2.1.2 學習目標 59
2.1.3 技能訓練 60
子項目1 繪制電路原理圖 60
子項目2 原理圖的電氣規則檢查 66
子項目3 網絡表的生成與導出 68
2.1.4 測驗及評估 70
測驗題目 70
評估標準 71
學習情境2.2 兩級放大電路PCB的單面PCB製作 71
2.2.1 項目描述 71
2.2.2 學習目標 72
2.2.3 技能訓練 72
子項目1 元件封裝庫的加載 72
子項目2 網絡表的加載 73
子項目3 元件自動布局 76
子項目4 設置自動布線規則 80
子項目5 單面電路板自動布線 82
子項目6 檢查印刷電路板 83
子項目7 電路板的加工焊接與調試 87
2.2.4 測驗及評估 87
測驗題目 87
評估標準 89
項目3 直流穩壓電源的製作 90
學習情境3.1 直流穩壓電源的電路原理圖設計 90
3.1.1 項目描述 90
3.1.2 學習目標 91
3.1.3 技能訓練 91
子項目1 繪制電路原理圖 91
子項目2 網絡表的生成與導出 94
子項目3 產生元件清單和導出元件清單 94
3.1.4 測驗及評估 95
測驗題目 95
評估標準 96
學習情境3.2 直流穩壓電源的單面PCB製作 96
3.2.1 項目描述 96
3.2.2 學習目標 96
3.2.3 技能訓練 96
子項目1 二極管整流橋等元件管腳的處理 96
子項目2 網絡表的加載 99
子項目3 元件布局 99
子項目4 單面電路板自動布線（預布線、線寬設置） 99
子項目5 印刷電路板引出端的處理 103
子項目6 補淚滴、包地 105
子項目7 放置螺絲孔、放置填充（鋪銅） 108
子項目8 電路板的加工焊接與調試 112
3.2.4 測驗及評估 112
測驗題目 112
評估標準 113
項目4 數字頻率計的製作 115
學習情境4.1 數字頻率計的原理圖設計 115
4.1.1 項目描述 115
4.1.2 學習目標 115
4.1.3 技能訓練 115
子項目1 原理圖元件符號的自定義繪制 115
子項目2 復合式元件和總線結構的原理圖繪制 131
4.1.4 測驗與評估 137
測驗題目 137
評估標準 137
學習情境4.2 數字頻率計的雙面PCB製作 139
4.2.1 項目描述 139
4.2.2 學習目標 139
4.2.3 技能訓練 139
子項目1 PCB元件封裝的創建 139
子項目2 原理圖到PCB圖的過渡 148
子項目3 雙面PCB的自動布局與手工布線 151
子項目4 PCB的電源板層、螺絲孔及敷銅的設置 158
子項目5 電路板的加工焊接與調試 161
4.2.4 測驗及評估 161
測驗題目 161
評估標準 162
項目5 開關電源的製作 163
學習情境5.1 開關電源的電路原理圖設計 163
5.1.1 項目描述 163
5.1.2 學習目標 163
5.1.3 技能訓練 163
子項目1 原理圖元件和元件庫的自建與使用 163
子項目2 層次原理圖設計 164
子項目3 模擬地與數字地的處理 172
5.1.4 測驗及評估 173
測驗題目 173
評估標準 174
學習情境5.2 開關電源的雙面PCB製作 174
5.2.1 項目描述 174
5.2.2 學習目標 174
5.2.3 技能訓練 174
子項目1 元器件PCB封裝庫的自制 174
子項目2 網絡表的加載與PCB的雙面布局、布線 178
子項目3 PCB圖中引出端的處理 185
子項目4 PCB中模擬地與數字地的處理 189
子項目5 電路板的加工焊接與調試 190
5.2.4 測驗及評估 190
測驗題目 190
評估標準 192
附錄 193
附錄1 原理圖常用元件名與所在的元件庫 193
附錄2 常用元件封裝名與所在的元件封裝庫 201
參考文獻 204
學習情境0.1 PCB的功能與組成認知 1
0.1.1 印刷電路板的功能 1
0.1.2 印刷電路板的組成 1
學習情境0.2 PCB製作工藝流程認知 4
0.2.1 印刷電路板的製作工藝流程 4
0.2.2 熱轉印法制單面板基本流程 5
0.2.3 雕刻法制板 9
學習情境0.3 Protel 99 SE軟件的安裝與初識 10
0.3.1 Protel 99 SE軟件的運行環境及安裝 10
0.3.2 Protel 99 SE軟件的啟動及初識 13
項目1 秒脈沖發生器的製作 18
學習情境1.1 秒脈沖發生器原理圖設計 18
1.1.1 項目描述 18
1.1.2 學習目標 19
1.1.3 技能訓練 19
子項目1 原理圖選項設置 19
子項目2 常用元件庫介紹、加載原理圖元件庫及移出元件庫 23
子項目3 元件放置與編輯 26
子項目4 繪制電路原理圖 28
子項目5 元件清單的產生和原理圖的導出、打印 30
1.1.4 測驗及評估 34
測驗題目 34
評估標準 35
學習情境1.2 秒脈沖發生器的單面PCB製作 35
1.2.1 項目描述 35
1.2.2 學習目標 35
1.2.3 技能訓練 35
子項目1 常用元件封裝庫介紹及加載元件封裝庫 35
子項目2 認識元件封裝（Footprint） 38
子項目3 了解PCB各層 42
子項目4 了解元件布局 45
子項目5 單面電路板手工布線 52
子項目6 PCB圖的導出、打印 54
子項目7 電路板的加工焊接與調試 56
1.2.4 測驗及評估 56
測驗題目 56
評估標準 57
項目2 兩級放大器的製作 59
學習情境2.1 兩級放大器原理圖設計 59
2.1.1 項目描述 59
2.1.2 學習目標 59
2.1.3 技能訓練 60
子項目1 繪制電路原理圖 60
子項目2 原理圖的電氣規則檢查 66
子項目3 網絡表的生成與導出 68
2.1.4 測驗及評估 70
測驗題目 70
評估標準 71
學習情境2.2 兩級放大電路PCB的單面PCB製作 71
2.2.1 項目描述 71
2.2.2 學習目標 72
2.2.3 技能訓練 72
子項目1 元件封裝庫的加載 72
子項目2 網絡表的加載 73
子項目3 元件自動布局 76
子項目4 設置自動布線規則 80
子項目5 單面電路板自動布線 82
子項目6 檢查印刷電路板 83
子項目7 電路板的加工焊接與調試 87
2.2.4 測驗及評估 87
測驗題目 87
評估標準 89
項目3 直流穩壓電源的製作 90
學習情境3.1 直流穩壓電源的電路原理圖設計 90
3.1.1 項目描述 90
3.1.2 學習目標 91
3.1.3 技能訓練 91
子項目1 繪制電路原理圖 91
子項目2 網絡表的生成與導出 94
子項目3 產生元件清單和導出元件清單 94
3.1.4 測驗及評估 95
測驗題目 95
評估標準 96
學習情境3.2 直流穩壓電源的單面PCB製作 96
3.2.1 項目描述 96
3.2.2 學習目標 96
3.2.3 技能訓練 96
子項目1 二極管整流橋等元件管腳的處理 96
子項目2 網絡表的加載 99
子項目3 元件布局 99
子項目4 單面電路板自動布線（預布線、線寬設置） 99
子項目5 印刷電路板引出端的處理 103
子項目6 補淚滴、包地 105
子項目7 放置螺絲孔、放置填充（鋪銅） 108
子項目8 電路板的加工焊接與調試 112
3.2.4 測驗及評估 112
測驗題目 112
評估標準 113
項目4 數字頻率計的製作 115
學習情境4.1 數字頻率計的原理圖設計 115
4.1.1 項目描述 115
4.1.2 學習目標 115
4.1.3 技能訓練 115
子項目1 原理圖元件符號的自定義繪制 115
子項目2 復合式元件和總線結構的原理圖繪制 131
4.1.4 測驗與評估 137
測驗題目 137
評估標準 137
學習情境4.2 數字頻率計的雙面PCB製作 139
4.2.1 項目描述 139
4.2.2 學習目標 139
4.2.3 技能訓練 139
子項目1 PCB元件封裝的創建 139
子項目2 原理圖到PCB圖的過渡 148
子項目3 雙面PCB的自動布局與手工布線 151
子項目4 PCB的電源板層、螺絲孔及敷銅的設置 158
子項目5 電路板的加工焊接與調試 161
4.2.4 測驗及評估 161
測驗題目 161
評估標準 162
項目5 開關電源的製作 163
學習情境5.1 開關電源的電路原理圖設計 163
5.1.1 項目描述 163
5.1.2 學習目標 163
5.1.3 技能訓練 163
子項目1 原理圖元件和元件庫的自建與使用 163
子項目2 層次原理圖設計 164
子項目3 模擬地與數字地的處理 172
5.1.4 測驗及評估 173
測驗題目 173
評估標準 174
學習情境5.2 開關電源的雙面PCB製作 174
5.2.1 項目描述 174
5.2.2 學習目標 174
5.2.3 技能訓練 174
子項目1 元器件PCB封裝庫的自制 174
子項目2 網絡表的加載與PCB的雙面布局、布線 178
子項目3 PCB圖中引出端的處理 185
子項目4 PCB中模擬地與數字地的處理 189
子項目5 電路板的加工焊接與調試 190
5.2.4 測驗及評估 190
測驗題目 190
評估標準 192
附錄 193
附錄1 原理圖常用元件名與所在的元件庫 193
附錄2 常用元件封裝名與所在的元件封裝庫 201
參考文獻 204
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