科技與社會(STS)研究（簡體書）

《科技與社會(STS)研究(2007年第1卷)》主要內容：STS是“Science，Technology and Society”（科學技術與社會）的英文縮寫，是20世紀60年代以來新興的一種交叉學科研究，是一門研究科學、技術與社會相互關係的規律及其應用。并涉及多學科、多領域的綜合性新興學科。
我國從改革開放以來，由于社會主義現代化建設的需要，就已經開始研究一些STS性質的問題。20世紀90年代初，STS作為一門獨立的學科被引進我國，并在科教興國和可持續發展兩大戰略背景下，獲得了迅速發展，已經召開過多次全國性的STS學術會議。目前，STS研究正在對我國的創新型國家建設和跨世紀復合型人才培養，起著愈來愈重要的作用。
經過幾十年的發展，國內的STS研究領域已經深入拓展，豐富了STS的建構性、多樣性和實用性。STS這個學術界的一顆新星，是夏季午后沁人心脾的一杯綠茶，更是漣漪湖邊的一只彩色舞蝶，散發出清爽淡雅的特質，吸引了更多學者的目光，得到了相關學術領域的認同。STS研究在國內雖然還不是一個成熟的學科，但是它就像含苞待放的嬌豔花朵，散發出了脫俗的芳香，“無意苦爭春，一任群芳妒”，惹眼的光芒，無法遮擋；它像人類在21世紀的一束火把，引導人們從工業文明走向生態文明，有助于人類樹立新的科技觀。
為了促進我國的STS學科發展，加強STS研究的學術交流與合作，中國自然辯證法研究會科學技術與社會（STS）學會，教育部“985工程”哲學社會科學創新基地-北大學科技與社會（STS）研究中心聯合主辦了《科技與社會研究》雜志（每年一卷），并在東北大學召開了主題為“全球視閾中的科技與社會”的2007全國科技與社會（STS）學術年會。來自全國各地的100多位專家、學者參加了大會，圍繞主題，與會代表各抒己見，多視角地展開了廣泛、深入的學術交流。在此基礎上，我們將與會代表提交的論文按照如下五方面議題加以編輯整理：①科技與社會（STS）基本理論問題；②科技創新與創新型國家和創新型城市建設；③科技進步與政府的公共政策；④科技發展與和諧社會；⑤STS教育及其國際比較。并將該學術論文集作為（科技與社會研究）雜志的2007年第一卷正式出版。該論文集中收錄的學術論文，展現了國內STS領域的最新研究成果，對于貫徹科學發展觀，推動我國STS學科的發展，促進構建社會主義和諧社會和創新型國家的建設，具有重要的理論意義和實踐價值。

科技與社會（STS）基本理論問題
論STS的兩種研究傳統
日本的STS概述——以“科學技術社會論學會”為例
STS的理論進路——從技術決定論到社會建構論
STS一對人與自然關係的重構
論科技政治空間張力的互動
技術圖景中人主體性的缺失與重構
馬克思和康德“兩種實踐”觀的本體論隱喻——試從社會技術哲學視角
馬克思《資本論》的生態哲學思想解讀
“裝置范式論”研究綱領的內在邏輯演進
工程活動中的倫理責任劃分
工程技術的倫理控制
美國工程倫理學的文化：歷史背景分析
“盧德意象”正名的社會意蘊闡釋
解析新盧德主義對電視的聲討
論發達國家社科類社團功能的發揮及對我國的啟示
“世界3”視閾下的自然辯證法研究
技術發明的需求動力和一般機制
技術民主化：費恩伯格的民主政治理想
“使用”問題研究——技術史的一種文化轉向
文化理論對技術史若干問題的重構
論技術的社會活動過程性
托馬斯?休斯的技術系統方法探微
論技術與法律關係形態的歷史嬗變
公眾參與規約技術價值觀解析
論清代科舉與“官科技”
中國古代官方科技檔案之研究
中國傳統農學思想之自然觀
“科技奧運”內涵解析

科技創新與創新型國家和創新型城市建設
產業集聚中技術創新擴散效果研究——以福建電子信息產業為例
創新型國家建設的科學技術和人文訴求
自主創新與科技評估制度、監督機制的構建
過程論視野中的技術創新研究
品牌經濟的“青島現象”與創新戰略
對企業創新的思考
企業技術創新采納的基本內涵及行為表現
軍事技術創新效果評判的不確定性
技術標準對企業新產品研發的影響分析
國內技術機會研究綜述
企業-大學研究中心的價值協同分析
戰爭史上最大的合作研究開發機構——美國MIT輻射實驗室案例研究
論科技創新對人的全面發展的影響

科技進步與政府的公共政策
科技進步與公共政策制定：關係、重點與前景
世界首個晶體管是偶然性發明嗎？
STS視閾中的區域發展觀解讀——東北地區科技、經濟與社會協調發展研究
信息化發展對政府職能轉變的影響
美國政府資助產業研發相關管理經驗與啟示
創意產業興起的條件及其思考
創意產業與城市發展¨
全球科技治理的權力結構、困境及政策含義
論科學與技術之公共政策的異同
關於國企改革與技術創新路徑變遷的思考——從技術的社會形成（SST）視角看
技術創新視閾下的農業產業化及其公共政策
“基萊問題”與政府資助基礎研究的理性

科技發展與和諧社會
科學、技術、人工物與環境問題的產生——從技術化科學與科學化技術看
建立和諧社會開發社會技術——日本社會技術研究述評
后現代技術觀與和諧社會構建
和諧社會生態價值觀的哲學反思——兼論馬克思、恩格斯的生態價值觀及其啟示
科學發展觀的技術生態化導向
循環經濟的生態技術創新
技術生態化對建設資源節約型社會的支撐
技術發展與環境保護
現代生態學的后現代性
生態城市發展模式探析
論抑制科技發展負效應的若干關係
海洋科技與未來的倫理之維
消費者轉基因食品知情權的正當性
中國農業的可持續發展戰略
生產生活與第一生產力的未來
物聯網帶來的倫理挑戰
科學發展觀的系統思維特徵分析
STS教育及其國際比較
論技術教育的三重特性
論科學道德建設
工程技術人才創新能力培養探析
拔尖人才的知識結構探析
拔尖人才的能力結構分析
影響我國科學精神培養的思想文化因素分析
STS視閾下的創新教育——中小學創新教育實踐過程淺探
麻省理工學院的STS教育
提高大學生網絡道德水平的對策

論點摘編
是STS，還是STA?
STS視閾下的科學技術成果轉化研究
提高科技創新能力加快創新型國家建設
全球化視閾中的自主創新與創新型國家建設
推進科學技術進步促進社會和諧發展
STS教育與國家科普能力——對科普基礎設施建設的思考
海峽兩岸科技與社會(STS)教育比較