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《學前兒童科學教育》編寫提綱的擬定、內容的篩選以及形式的安排，一方面借鑒了國內外相關的文獻資料，另一方面則源于我們多年教學的經驗積累。《學前兒童科學教育》的定位是高等師範院校學前教育專業的本專科教材和幼兒園教師繼續教育教學用書。
目次
第一章 學前兒童科學教育概述
第一節 學前兒童與科學教育
第二節 學前兒童科學教育的發展
第二章 學前兒童科學教育的目標
第一節 學前兒童科學教育目標的層次和結構
第二節 我國現行學前兒童科學教育目標的內容
第三節 國外現行的學前兒童科學教育目標
第三章 學前兒童科學教育的內容
第一節 選擇學前兒童科學教育內容的要求
第二節 學前兒童科學教育內容的范圍和設置
第四章 學前兒童科學教育的方法
第一節 多樣化的學前兒童科學教育方法
第二節 學前兒童科學教育方法的選擇依據
第三節 科學探究——學前兒童學科學的基本方法
第五章 學前兒童科學教育的資源
第一節 學前兒童科學教育資源概述
第二節 材料資源
第三節 學前兒童科學教育資源整合運用
第六章 集體教學活動中的科學教育
第一節 集體教學活動概述
第二節 集體教學活動的設計原理
第三節 集體教學活動的設計與指導要求
第七章 學前兒童科學教育的其他途徑
第一節 區角活動中的科學教育
第二節 生活中的科學教育
第三節 家庭與社區中的科學教育
第八章 學前兒童科學教育的評價
第一節 學前兒童科學教育評價概述
第二節 學前兒童科學教育評價的內容與方法
參考文獻
後記
第一節 學前兒童與科學教育
第二節 學前兒童科學教育的發展
第二章 學前兒童科學教育的目標
第一節 學前兒童科學教育目標的層次和結構
第二節 我國現行學前兒童科學教育目標的內容
第三節 國外現行的學前兒童科學教育目標
第三章 學前兒童科學教育的內容
第一節 選擇學前兒童科學教育內容的要求
第二節 學前兒童科學教育內容的范圍和設置
第四章 學前兒童科學教育的方法
第一節 多樣化的學前兒童科學教育方法
第二節 學前兒童科學教育方法的選擇依據
第三節 科學探究——學前兒童學科學的基本方法
第五章 學前兒童科學教育的資源
第一節 學前兒童科學教育資源概述
第二節 材料資源
第三節 學前兒童科學教育資源整合運用
第六章 集體教學活動中的科學教育
第一節 集體教學活動概述
第二節 集體教學活動的設計原理
第三節 集體教學活動的設計與指導要求
第七章 學前兒童科學教育的其他途徑
第一節 區角活動中的科學教育
第二節 生活中的科學教育
第三節 家庭與社區中的科學教育
第八章 學前兒童科學教育的評價
第一節 學前兒童科學教育評價概述
第二節 學前兒童科學教育評價的內容與方法
參考文獻
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