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從小就上常青藤（簡體書）
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商品簡介
目次
商品簡介
◎本書給了中國家長們一個機會，那就是帶著孩子”從小就上常青藤”。我們提煉了常青藤精英教育的若干法則，每一個法則都能有效運用于兒童成長教育的方方面面，從而讓您的孩子無需走出國門，便能從小享受到更為國際化、更適應當前時代的啟蒙教育。
◎本書的目標就是讓中國孩子在有限的資源條件下盡可能地具備常青藤素質，進而成長為更符合未來發展的創新人才。也許他們將來並不一定都能走向常青藤，接受常青藤的高等教育，然而，只要具備了這些素質，無論置身何地，都一樣能夠做出非凡的成就。
◎拿起這本書，掌握常青藤教育是如何與孩子溝通、如何開發孩子的潛能、如何引導孩子的積極進取心、如何讓孩子的品格和人格得以自我完善……如此便會拿起通向成功教育的金鑰匙。
◎從小就上常青藤，您的孩子實際已經提前站在了通向成功的起跑線上。
◎本書的目標就是讓中國孩子在有限的資源條件下盡可能地具備常青藤素質，進而成長為更符合未來發展的創新人才。也許他們將來並不一定都能走向常青藤，接受常青藤的高等教育，然而，只要具備了這些素質，無論置身何地，都一樣能夠做出非凡的成就。
◎拿起這本書，掌握常青藤教育是如何與孩子溝通、如何開發孩子的潛能、如何引導孩子的積極進取心、如何讓孩子的品格和人格得以自我完善……如此便會拿起通向成功教育的金鑰匙。
◎從小就上常青藤，您的孩子實際已經提前站在了通向成功的起跑線上。
目次
第一章 常青藤教育法則
什麼是常青藤教育
常青藤的孩子們
精英教育從不讓孩子自由發展
牢記教育中的天賦遞減原則
教育分階段，找到敏感期
常青藤精英教育宣揚平等與對話
積極導向，但不濫用懲罰
鼓勵孩子的“出格”
繁瑣壓抑的紀律禁錮孩子的天才
對于孩子的乞求，要懂得拒絕
要花錢，自己掙，摒棄貴族教育
讓孩子自己承擔損害性后果
當孩子摔破了牛奶罐
喚起興趣，摒棄填鴨式教育
讓孩子從小就懂得：人生沒有彩排
讓孩子知道，他是與眾不同的
培養能夠自由表達的孩子
第二章 開發孩子的潛能
星星之火點燃孩子的潛能
發現孩子的潛能
天才的失敗來自父母的極度催逼
語言是潛能開發的基石
最早出現的音樂天賦
遊戲教育在美國
時間應如何分配
培養孩子的探索精神
將記憶力與想象力融合培養
第三章 培養孩子的生存能力
常青藤開啟的勇氣教育
孩子的自我訓導勝過家長的言傳身教
孩子應該享有決策權
從小培養孩子的責任心
讓孩子成為“小小領袖”
正確認識自己是健康成長的關鍵
看清楚這個世界，擁有辨別能力’
讓孩子學會信任，但不會輕信任何人
讓孩子為自己導航
孩子的獨立戶頭：一元錢也要存進銀行
每個孩子都要有個小賬本
信心是行動的催化劑
讓孩子一起分擔家庭的困難，參與決策
會交朋友的孩子更容易成功
和孩子一起學著做某事
獨立思考是怎樣養成的
幫助孩子走出失意的陰影
打好自己的牌
給孩子的三條忠告
苦難是一把雙刃劍
什麼讓孩子網絡成癮
第四章 學習是一種能力
常青藤的“綜合素質”標準
家長能教孩子什麼
孩子為什麼不愛學習
廣泛閱讀：實施“超前”教育的條件
每個孩子都可以是外語天才
基礎教育多樣化
少學習，多思考
做好孩子的計劃書
觀察能力，決定孩子的智力發展水平
孩子怎樣才肯學習
記憶力是智慧的助推器
讓孩子擁有運用知識的能力
第五章 品德教育與孩子一生相伴
勇于剝去身上的泥土，才能露出金色的心
讓孩子體諒別人的感受
樂觀是以歡笑作為生命的止痛劑
愛心教育很重要
平凡也是一種幸福
學會珍惜
感恩的心，感謝花開
讓孩子學會幫助其他人
自卑是心靈的釘子
魚上岸之前，先不要吹噓
讓孩子壓制胸中的怒火
吝嗇的人是貧窮的
正直，才能長成參天大樹
讓孩子從小養成誠信的好習慣
第六章 培養孩子需要改掉父母的問題
要孩子聽話就要樹立自己的權威嗎
應試危機下，分數應高于一切嗎
家長需要為孩子檢查作業嗎
孩子的特長不應盲目培養
不懂得傾聽孩子的訴說
總拿自己的孩子和別人作比
一遍又一遍地嘮叨不休
溺愛，是一種嚴重的傷害
什麼是常青藤教育
常青藤的孩子們
精英教育從不讓孩子自由發展
牢記教育中的天賦遞減原則
教育分階段，找到敏感期
常青藤精英教育宣揚平等與對話
積極導向，但不濫用懲罰
鼓勵孩子的“出格”
繁瑣壓抑的紀律禁錮孩子的天才
對于孩子的乞求，要懂得拒絕
要花錢，自己掙，摒棄貴族教育
讓孩子自己承擔損害性后果
當孩子摔破了牛奶罐
喚起興趣，摒棄填鴨式教育
讓孩子從小就懂得：人生沒有彩排
讓孩子知道，他是與眾不同的
培養能夠自由表達的孩子
第二章 開發孩子的潛能
星星之火點燃孩子的潛能
發現孩子的潛能
天才的失敗來自父母的極度催逼
語言是潛能開發的基石
最早出現的音樂天賦
遊戲教育在美國
時間應如何分配
培養孩子的探索精神
將記憶力與想象力融合培養
第三章 培養孩子的生存能力
常青藤開啟的勇氣教育
孩子的自我訓導勝過家長的言傳身教
孩子應該享有決策權
從小培養孩子的責任心
讓孩子成為“小小領袖”
正確認識自己是健康成長的關鍵
看清楚這個世界，擁有辨別能力’
讓孩子學會信任，但不會輕信任何人
讓孩子為自己導航
孩子的獨立戶頭：一元錢也要存進銀行
每個孩子都要有個小賬本
信心是行動的催化劑
讓孩子一起分擔家庭的困難，參與決策
會交朋友的孩子更容易成功
和孩子一起學著做某事
獨立思考是怎樣養成的
幫助孩子走出失意的陰影
打好自己的牌
給孩子的三條忠告
苦難是一把雙刃劍
什麼讓孩子網絡成癮
第四章 學習是一種能力
常青藤的“綜合素質”標準
家長能教孩子什麼
孩子為什麼不愛學習
廣泛閱讀：實施“超前”教育的條件
每個孩子都可以是外語天才
基礎教育多樣化
少學習，多思考
做好孩子的計劃書
觀察能力，決定孩子的智力發展水平
孩子怎樣才肯學習
記憶力是智慧的助推器
讓孩子擁有運用知識的能力
第五章 品德教育與孩子一生相伴
勇于剝去身上的泥土，才能露出金色的心
讓孩子體諒別人的感受
樂觀是以歡笑作為生命的止痛劑
愛心教育很重要
平凡也是一種幸福
學會珍惜
感恩的心，感謝花開
讓孩子學會幫助其他人
自卑是心靈的釘子
魚上岸之前，先不要吹噓
讓孩子壓制胸中的怒火
吝嗇的人是貧窮的
正直，才能長成參天大樹
讓孩子從小養成誠信的好習慣
第六章 培養孩子需要改掉父母的問題
要孩子聽話就要樹立自己的權威嗎
應試危機下，分數應高于一切嗎
家長需要為孩子檢查作業嗎
孩子的特長不應盲目培養
不懂得傾聽孩子的訴說
總拿自己的孩子和別人作比
一遍又一遍地嘮叨不休
溺愛，是一種嚴重的傷害
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