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新概念中國高等職業技術學院藝術設計規範教材：環境藝術設計素描（簡體書）
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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
《環境藝術設計素描》在內容方面，強調在應用型教學的基礎上，用創造性教學的觀念統領教材編寫的全過程，并注意做到章、節、點各層次的可操作性和可執行性，淡化傳統美術院校所講究的“美術技能功底”，并建立了一個藝術類專業學生和非藝術類專業學生教學的共享平臺，使教材在更大層面上得以應用和推廣。
作者簡介
商亞東，1965年出生，沈陽市人。1990年畢業于浙江美術學院(現為中國美術學院)油畫系。現為浙江商業職業技術學院藝術設計學院教師、環境藝術設計專業教研室主任。是中國民主促進會浙江會員，中國美術家協會會員，浙江開明畫院畫師。長期從事教學、設計實踐、藝術創作等工作。
目次
第一章 課程概述
一、教學目標
二、教學模式
三、教學的重點與難點
四、課程設置與課時分配
第二章 教學流程
一、教學流程圖
二、環境藝術設計素描的概述
(一)關於素描
(二)素描的分類
(三)設計素描
(四)環境藝術設計專業設計素描的要求及主要功能
第三章 課題詳解
課題一、空間與結構
課題二、素描寫生中空間次序與結構關係的表現方法及表現要求
課題三、素描工具及表現技法
課題四、表現物體形態特徵的相關要素及寫生步驟
第四章 素描實訓
一、單體家具寫生步驟
(一)單體家具寫生之一
(二)單體家具寫生之二
二、單體建築寫生步驟
(一)單體建築寫生之一
(二)單體建築寫生之二
三、組合家具寫生步驟
(一)組合家具寫生之一
(二)組合家具寫生之二
四，組合建築寫生步驟
(一)組合建築寫生之一
(二)組合建築寫生之二
五、室內場景寫生步驟
(一)室內場景寫生之一
(二)室內場景寫生之二
六、專業表現中的素描要素
(一)手繪效果圖與設計素描的關係
(二)電腦效果圖
(三)環境藝術設計速寫與設計素描的關係
第五章 作品賞析
參考書目
謝辭
一、教學目標
二、教學模式
三、教學的重點與難點
四、課程設置與課時分配
第二章 教學流程
一、教學流程圖
二、環境藝術設計素描的概述
(一)關於素描
(二)素描的分類
(三)設計素描
(四)環境藝術設計專業設計素描的要求及主要功能
第三章 課題詳解
課題一、空間與結構
課題二、素描寫生中空間次序與結構關係的表現方法及表現要求
課題三、素描工具及表現技法
課題四、表現物體形態特徵的相關要素及寫生步驟
第四章 素描實訓
一、單體家具寫生步驟
(一)單體家具寫生之一
(二)單體家具寫生之二
二、單體建築寫生步驟
(一)單體建築寫生之一
(二)單體建築寫生之二
三、組合家具寫生步驟
(一)組合家具寫生之一
(二)組合家具寫生之二
四，組合建築寫生步驟
(一)組合建築寫生之一
(二)組合建築寫生之二
五、室內場景寫生步驟
(一)室內場景寫生之一
(二)室內場景寫生之二
六、專業表現中的素描要素
(一)手繪效果圖與設計素描的關係
(二)電腦效果圖
(三)環境藝術設計速寫與設計素描的關係
第五章 作品賞析
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