民族院校心理健康教育：理論與實踐（簡體書）

《民族院校心理健康教育:理論與實踐》內容簡介：我國是一個多民族的國家，民族教育是中國教育的重要組成部分。從不同的學科研究民族教育及民族院校的教育問題，有助于擴大研究視野，在研究思路與研究方法上有所創新。《民族院校心理健康教育:理論與實踐》將文化因素引入心理健康教育，研究民族院校學生在多元文化背景下的個人心理發展，及其在文化適應和傳承本民族文化過程中出現的心理問題，并且針對這些問題提出干預學生心理危機的方式，形成民族院校學生心理健康教育與心理危機干預體系。
心理健康是一個帶有文化內涵的概念。少數民族院校的管理有其特殊性，學生也有其民族特殊性，在心理健康教育中要注意文化因素對學生心理的影響。《民族院校心理健康教育:理論與實踐》不僅詳述了民族院校心理健康教育的基本知識和特殊性問題，還設計了適用于民族院校心理健康教育課程的專題與特色活動，總結了民族院校心理健康教育模式，并從文化與社會支持的角度構建了民族院校大學生心理危機干預的體系。《民族院校心理健康教育:理論與實踐》適合民族院校心理健康教育工作者，民族學、民族教育工作者與研究者，民族院校管理部門的有關人士參閱。

序
第一章 概述
第一節 高校心理健康教育
第二節 民族院校心理健康教育

第二章 民族院校心理健康教育基礎知識
第一節 自我意識
第二節 情緒管理
第三節 意志培養
第四節 人格完善
第五節 人際交往

第三章 民族院校心理健康教育專題
第一節 新生入學教育
第二節 職業生涯規劃教育
第三節 生命教育
第四節 挫折應對教育
第五節 壓力與應對教育
第六節 學習教育
第七節 愛情與性教育
第八節 閒暇教育

第四章 民族院校心理危機干預
第一節 心理危機與危機干預
第二節 大學生常見的心理危機
第三節 民族院校心理危機干預體系

第五章 民族院校心理健康教育模式
第一節 民族院校心理健康教育模式
第二節 民族院校心理健康教育課程設計
第三節 民族院校心理健康教育活動設計
參考文獻
後記