新世紀少年百科知識博覽：科技傳承（簡體書）

一、《新世紀少年百科知識博覽》共16個分冊，講解包括人類、自然、社會、技術、文化、科學等領域的基礎知識，涉及到70多個方面和學科的內容。為使讀者在短時間內獲得較多知識，采用條目方式編寫。書中共收入條目6000千余條，條目以詞或詞組或聯合詞等人們習慣的形式列出，按照經過設計的知識系統順序排列，正文后有按拼音字母排列的索引。這樣，本書所講內容既保持了知識的完整和系統，便于讀者閱讀瀏覽；又具有檢索功能，便于盡快查找。
二、各分冊除了分冊書名以外，列有三級標題。一級標題表示某一學科或某一大的方面的知識。二級標題表示某一特定類型的內容，都是根據讀者需要和接受程度確定的，標題名一般是帶修飾性的句子。一級和二級標題都不帶釋文。三級標題即條目本身，帶釋文。各分冊的內容既有聯系（指整體知識結構）又相對獨立，各成系統。有些知識點具有領域的多重性（如孔子、郭沫若等人物），採取各分冊各領域自設條目分寫釋文的方法；在同一分冊中，如是相近門類的多重知識點（如文學中的作家和作品），則採取以一處為主、另一處只設條目而注明釋文所在之處的辦法。
三、釋文是這套書的主體。考慮到書中所講的內容類型多樣，面對的讀者又多是青少年和中等文化水平的人，所以寫法上盡量平易通俗，使之具有較強可讀性。這就必然與一般工具書的寫法有所不同。如在講解概念的時候，使用生活中的實例說明，或用詩詞、格言、諺語、俗語等作為旁征。由于各種知識的性質差別很大（如理科與文科之間，形象與抽象之間），撰寫者的寫作習慣又不可能一樣，所以書中釋文也會呈多種風格。
四、關於這套書內容安排的主要特點，除序言《一書在手　一生享用》中已經講的以外，還需要補充說明的是，16個分冊在全套書中作用和深度是有區別的。有關人類的2種，有關自然的、社會的、技術的、文化的各3種，都是講與之相關的知識。而《基礎科學》和《學理學說》兩種，是從科學的層面上進行提升與深化，理論和理性色彩較濃，而其知識價值顯而易見。這是編者從人接受知識步步入深的規律來安排的。只要靜心去讀，就會從中得到大收獲。

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