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語文(共用基礎平臺)(第二冊)(修訂版)（簡體書）
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商品簡介
目次
商品簡介
《語文(共用基礎平臺第2冊修訂版)》為貫徹“以服務為宗旨、以就業為導向”的職業教育辦學方針，體現中等職業教育培養目標對語文課程改革的要求，適應中等職業學校學生語文學習的實際需要，教育部職業教育與成人教育司推薦教材<語文>（共用基礎平臺）第二冊在廣泛調研的基礎上進行了修訂。修訂版教材有以下特點：
1.堅持“以學生發展為本，以提高學生語文素養為宗旨”的編寫思路。教材強化了單元導讀和課文導讀中的語文學習目標，提出了明確的學習要求，對學習方法進行了具體指導。
2.突出聽說能力和應用文寫作能力訓練。教材增設了口語交際和應用寫作兩個訓練序列，各單元安排了有關的學習內容，著力提高學生實際生活中的語文應用能力。
3.完善文言文學習目標。教材降低了文言文單元的學習難度，加強文言文誦讀要求，以增強學生的文化積累。
4.注重語文綜合應用能力的培養。教材在各單元設置的語文綜合實踐活動，具有較強的針對性和操作性，幫助學生在具體的情境中掌握單元學習目標，在活動中形成語文綜合應用能力。
修訂版《語文》（共用基礎平臺）更加切合中等職業學校語文課程教學實際，適應各專業學生學習。
本教材可與《語文》（專業模塊）配合使用。
《語文(共用基礎平臺第2冊修訂版)》采用出版物短信防偽系統，請查看《語文(共用基礎平臺第2冊修訂版)》封底右下方的防偽碼，并按照《語文(共用基礎平臺第2冊修訂版)》最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進行操作。
1.堅持“以學生發展為本，以提高學生語文素養為宗旨”的編寫思路。教材強化了單元導讀和課文導讀中的語文學習目標，提出了明確的學習要求，對學習方法進行了具體指導。
2.突出聽說能力和應用文寫作能力訓練。教材增設了口語交際和應用寫作兩個訓練序列，各單元安排了有關的學習內容，著力提高學生實際生活中的語文應用能力。
3.完善文言文學習目標。教材降低了文言文單元的學習難度，加強文言文誦讀要求，以增強學生的文化積累。
4.注重語文綜合應用能力的培養。教材在各單元設置的語文綜合實踐活動，具有較強的針對性和操作性，幫助學生在具體的情境中掌握單元學習目標，在活動中形成語文綜合應用能力。
修訂版《語文》（共用基礎平臺）更加切合中等職業學校語文課程教學實際，適應各專業學生學習。
本教材可與《語文》（專業模塊）配合使用。
《語文(共用基礎平臺第2冊修訂版)》采用出版物短信防偽系統，請查看《語文(共用基礎平臺第2冊修訂版)》封底右下方的防偽碼，并按照《語文(共用基礎平臺第2冊修訂版)》最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進行操作。
目次
第一單元 學不可已
一 同題短文二篇
論讀書
論讀書
二 拿來主義
三 路漫漫其修遠
四 竊讀記
五 報紙的故事
表達與交流(一)
口語交際·解說
應用寫作·說明書
語文綜合實踐活動(一)
第二單元 走向成功
六 在馬克思墓前的講話
七 讀《伊索寓言》
八 賣白菜
九 走出沙漠
十 飛鳥集(節選)
表達與交流(二)
口語交際·答詢
應用寫作·求職信
語文綜合實踐活動(二)
第三單元 自立自強
十一 熱愛生命(節選)
十二 人的光芒
十三 關於父親的故事
十四 尊嚴
十五 一個人的生與死
表達與交流(三)
口語交際·討論
應用寫作·啟事
語文綜合實踐活動(三)
第四單元 愛的呼喚
十六 洛陽詩韻
十七 感悟珍珠港
十八 森林寫意
十九 邊城(節選)
二十 紅杉的啟示
表達與交流(四)
口語交際·演講
應用寫作·演講稿
語文綜合實踐活動(四)
第五單元 小說、戲劇文學閱讀與欣jI}
二十一 林黛玉進賈府
二十二 雷雨(節選)
二十三 祝福
二十四 哦，香雪
二十五 羅密歐與朱麗葉(節選)
表達與交流(五)
口語交際·復述
應用寫作·海報
語文綜合實踐活動(五)
第六單元 古詩文賞讀
二十六 唐詩三首
將進酒
山居秋暝
登高
二十七 宋詞二首
雨霖鈴(寒蟬凄切)
永遇樂(千古江山)
二十八 三戒(并序)
二十九 西廂記(節選)
三十 促織
表達與交流(六)
口語交際·溝通與協商
應用寫作·新聞
語文綜合實踐活動(六)
附錄一 容易寫錯的成語一覽表
附錄二 普通話異讀詞審音表
一 同題短文二篇
論讀書
論讀書
二 拿來主義
三 路漫漫其修遠
四 竊讀記
五 報紙的故事
表達與交流(一)
口語交際·解說
應用寫作·說明書
語文綜合實踐活動(一)
第二單元 走向成功
六 在馬克思墓前的講話
七 讀《伊索寓言》
八 賣白菜
九 走出沙漠
十 飛鳥集(節選)
表達與交流(二)
口語交際·答詢
應用寫作·求職信
語文綜合實踐活動(二)
第三單元 自立自強
十一 熱愛生命(節選)
十二 人的光芒
十三 關於父親的故事
十四 尊嚴
十五 一個人的生與死
表達與交流(三)
口語交際·討論
應用寫作·啟事
語文綜合實踐活動(三)
第四單元 愛的呼喚
十六 洛陽詩韻
十七 感悟珍珠港
十八 森林寫意
十九 邊城(節選)
二十 紅杉的啟示
表達與交流(四)
口語交際·演講
應用寫作·演講稿
語文綜合實踐活動(四)
第五單元 小說、戲劇文學閱讀與欣jI}
二十一 林黛玉進賈府
二十二 雷雨(節選)
二十三 祝福
二十四 哦，香雪
二十五 羅密歐與朱麗葉(節選)
表達與交流(五)
口語交際·復述
應用寫作·海報
語文綜合實踐活動(五)
第六單元 古詩文賞讀
二十六 唐詩三首
將進酒
山居秋暝
登高
二十七 宋詞二首
雨霖鈴(寒蟬凄切)
永遇樂(千古江山)
二十八 三戒(并序)
二十九 西廂記(節選)
三十 促織
表達與交流(六)
口語交際·溝通與協商
應用寫作·新聞
語文綜合實踐活動(六)
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