高考素描半身像經典範本-美院教師推薦用書（簡體書）

素描是現在高等院校美術教育的基礎課程，也是美術類高考的必考科目。素描不僅是學生學習繪畫的起點，同時素描基礎的好壞直接影響到學生對其他科目的學習。
美術院校作為學習藝術的最高學府，一直以來都秉承著自己的傳統與規範。國內的美術院校對素描考試都有著具體、嚴格的要求，不同的院校、系別針對自身的需求對素描內容有不同的要求。半身像寫生是美術院校考核學生綜合能力的重要手段，相對于石膏像和頭像寫生，半身像寫生在造型方面的要求更高，在把握畫面整體效果上更難一些，這也就要求學生不僅要具有更高的造型能力，還必須具備處理畫面和把握大局的能力。
半身像寫生的考試一般是指半身帶手的作業，也就是說，畫面上的內容包括人物頭像、上身軀幹部分和手。一幅優秀的半身帶手作業需要解決以下幾個問題：首先，構圖很關鍵。半身像寫生在構圖的處理上比較復雜，由于模特姿勢和每個考生所處的位置與角度的不同會產生各種不同的構圖關係，尤其處在側面的學生可能會因為距離較遠而導致構圖的不完整，這時應適當縮小人物的整體大小，盡量保持畫面完整。除此之外，在構圖時要注意頭、軀干、手三者之間的相互關係，人物在畫面中顯得過滿或過小都是不可取的。構圖是考驗學生對畫面整體把握能力的重要方面。如圖1中的女青年側面半身像作品的構圖就比較完整，畫面安排合理、得當。其次，人物造型和比例關係是考核學生造型能力的重要指標。學生應當具有一定的解剖知識，對人物的頭、頸、軀干、手之間的比例、形體、轉折、銜接關係有比較明確的了解，并盡量刻畫準確。頭、頸、軀干、手之間的比例失衡或形體不準確都是十分明顯、致命的錯誤。如圖2中人物造型和比例關係就展現得比較好。再次，在塑造的過程中，由于考試時間的限制使學生沒有大量的時間去非常深入地刻畫，在這個時候，如何正確、合理地安排時間，明確畫面的主次關係和取舍是非常關鍵的。一般來說，半身帶手寫生作業中，頭和手是畫面中需要重點刻畫的地方，學生應該在做好前兩個步驟后將大量的時間用于這兩處的深入刻畫，另外還應做好它們和其他形體的銜接和過渡，這樣才能使畫面統一、和諧。圖3在保證畫面的整體性的同時又突出了頭和手的刻畫，在畫面的主次和整體塑造上都處理得很好。
在學習半身像素描時要注意方法，多看、多臨、多畫是關鍵，要在學習中多思考，不斷地總結經驗才能獲得進步。

楊建飛 2001—2006年就讀于中國美術學院雕塑系； 2006年畢業后一直從事繪畫創作和美術基礎教學工作，現為中國美術學院客座教師； 2008年主持為中國柑橘博物館25位歷史名人塑雕塑像； 2001年創辦杭州唐朝畫室．八年來為全國各大美院和藝術院校輸送了大批人才，學生遍布全及海外，學員數達到1000多人次； 2008：年更名為楊建飛藝術工作室。為更好地提升教學質量和個人繪畫創作，楊建飛藝術工作； 從2008年開始轉型專注于成立·高考精品班．并限招學員，力爭成為教學質量最好、升學率最的者前培訓精品班。