高考素描手部特寫經典範本-美院教師推薦用書（簡體書）

在人物半身肖像寫生中，手是僅次于頭部的重要刻畫對象，但在刻畫難度上往往超過頭部，俗語說“畫人難畫手”就是這個意思。手的結構復雜，姿態千變萬化，這些都使畫手的難度增加。在半身肖像考試中，畫人物的手不可避免，這就讓“如何畫好手”成為一個當下面臨而且必須解決的實際問題。
想要畫好手，首先要了解手的結構和手的運動規律。有關手的解剖知識是必須了解的，如構成手的主要骨骼、肌肉，連接手掌和手指的各個關節及其運動方式，手掌與各手指的大小比例關係等等。其次，我們還需要對手的體塊和轉折關係有深刻的了解。在圖1中所做的手的體塊分析練習就非常有效，可以幫助我們加深對手部體塊的認識與理解。
不同人物的手由于年齡、性別、生活經歷的不同具有不同的個性與特徵，年青人的手、老年人的手，女子的手、男子的手等等都各有不同。畫手應該從手腕與手掌的銜接處開始。手掌的形狀、位置、運動是畫手的關鍵，它是連接手腕和手指的中間部位，如圖2中，作者對手掌的表現就十分明確。手指是手最具表現力的部分，它的運動形式最為復雜，也最難畫。五個手指各有長短，形態各異，在表現時我們可以先找到它們連接在手掌上的五個關節點，然后通過這些關節點尋找手指的運動軌跡。要注意的是，在繪畫的過程中五個手指不能平均對待，在畫面中處于前面的、能夠體現手的運動軌跡的手指需要重點刻畫，其他的次之。
在了解了許多有關手的知識后，如何生動地表現手也是個難題。手部的體積、明暗、穿插、虛實等等關係如何表現？我認為需要做到的是：仔細地觀察、大膽地繪畫。畫之前對手的運動、特徵、結構等等因素進行仔細地觀察，做到“胸有成竹”，在畫的時候需要肯定、大膽地畫下來，過分小心的描摹只會使自己陷入畫面“僵” “死”的局面中。如圖3對手的表現就很肯定大膽，在結構、穿插、空間關係上都交代得很干脆、利落。此外，大量的臨摹和速寫練習非常有助于提高畫手的水平。“熟能生巧”，畫得好是建立在一定的熟練程度上的，只有通過刻苦、勤奮的學習才會有收獲。

楊建飛　簡介 2001—2006年就讀于中國美術學院雕塑系 2006年畢業后一直從事繪畫創作和美術基礎教學工作，現為中國美術學院客座教師 2008年主持為中國柑橘博物館25位歷史名人塑雕塑像 2001年創辦杭州唐朝畫室，八年來為全國各大美院和藝術院校輸送了大批人才，學生遍布全國及海外，學員數達到1 000多人次 2008年更名為楊建飛藝術工作室。為更好地提升教學質量和個人繪畫創作，楊建飛藝術工作室從2008年開始轉型專注于成立高考精品班，并限招學員，力爭成為教學質量最好、升學率最高的考前培訓精品班 個人作品網站： 繪畫網http：//1 083.jsmsj.corn 雕塑網WWW.yangjianfei.diaosu.cn QQ：76604501 歡迎交流討論 個人出版： 速寫作品入選《中國美術學院優秀試卷》 （2001年） 主編《素描頭像臨本》，福建美術出版社，2008年 主編《頭像——步驟臨本》，湖北美術出版社，2008年 主編《中國美院突破——半身》，浙江人民美術出版社，2009年 主編《中國美院突破——手》，浙江人民美術出版社，2009年 主編《頭像考試衝刺》，湖南美術出版社，2009年