相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
《科學技術與社會概論》在具體細節方面強調史、論、用（教）結合，突出對基本概念和邏輯關係的系統闡釋，注重基本理論、學術前沿和政策運行的一致性以及主干思想與歷史情境、文化素質的協調性，在傳播方面既遵循教材使用中不同層次教師教育的規範性要求。也充分考慮到普通高校本科教育的一般要求，并較為充分地展現了當代跨學科教育與課程的某些新特點和新理念。科學、技術與社會是近年來在全球興起的一個新的跨學科領域與運動，是對科學、技術與社會相互關係的系統探究。本教材由國內師範院校從事該項研究并有豐富教學經驗的著名中青年學者撰寫。全書整體結構參照國際前沿課程標準進行設計安排并融人了作者們自己的思考成果。書中主要部分包括引言，科學、技術與社會的基礎知識，科學、技術與社會發展，科學、技術與社會的相互關係，科學、技術與社會教育等4篇13章，涵蓋了目前已知科學、技術與社會的主體內容。
《科學技術與社會概論》適合高校教師教育及各類本科學生教學與自學時選用。
《科學技術與社會概論》適合高校教師教育及各類本科學生教學與自學時選用。
目次
引言科學、技術與社會尋求理解
一、不同范式的“STS”
二、科學、技術與社會的學科結構
三、科學、技術與社會建設的策略
第一篇 科學、技術與社會的基礎知識
第一章 科學、技術與社會崛起的背景
第一節 科學和技術時代的呼喚
第二節 社會運動的推動
第三節 學術思想的演變
第二章 科學、技術與社會的發展歷程
第一節 科學、技術與社會的誕生
第二節 科學、技術與社會的形成
第三節 科學、技術與社會的發展
第三章 科學、技術與社會的基本規定
第一節 科學、技術的含義與聯系
第二節 社會的含義及變遷
第三節 科學、技術與社會的基本含義
第二篇 科學、技術與社會發展
第四章 歷史上的科學和技術革命，
第一節 科學和技術革命的主要判據
第二節 近現代科學和技術革命的總體進程
第三節 科學和技術革命的社會根源
第五章 當代科學和技術革命的基本態勢
第一節 當代是否處于一場科學和技術革命之中
第二節 當代科學和技術革命的實現途徑
第三節 當代科學和技術革命的特點與發展趨勢
第六章 科學和技術發展的基本規律
第一節 科學發展的模式
第二節 技術發展的模式
第三節 科學和技術發展的基本規律
第三篇 科學、技術與社會的相互關係
第七章 社會對科學和技術發展的影響
第一節 科學和技術發展的社會決定性
第二節 科學和技術發展的社會推動性
第三節 科學和技術發展的社會協調性
第八章 科學和技術對社會發展的影響
第一節 科學和技術對社會生產力的影響
第二節 科學和技術對社會結構的影響
第三節 科學和技術對人類生活方式的影響
第四節 科學和技術對人類精神文化的影響
第九章 當代科學、技術與社會的發展戰略
第一節 國際科學、技術與社會的發展戰略
第二節 當代中國科學發展觀
第三節 中國科學、技術與社會的宏觀戰略
第四篇 科學、技術與社會教育
第十章 科學、技術與社會教育的興起
第一節 科學、技術與社會教育興起的背景
第二節 知識公民科學和技術素養的變化
第三節 科學、技術與社會教育的發展狀況
第十一章 科學、技術與社會教育的規範和教師
第一節 科學、技術與社會教育的基本理念
第二節 科學、技術與社會教育的規範
第三節 科學、技術與社會教育中的教師
第十二章 科學、技術與社會教育的課程建設
第一節 科學、技術與社會課程的設置原則
第二節 科學、技術與社會教育的課程目標
第三節 科學、技術與社會理念在鄰近學科中的體現
主要參考文獻
後記
一、不同范式的“STS”
二、科學、技術與社會的學科結構
三、科學、技術與社會建設的策略
第一篇 科學、技術與社會的基礎知識
第一章 科學、技術與社會崛起的背景
第一節 科學和技術時代的呼喚
第二節 社會運動的推動
第三節 學術思想的演變
第二章 科學、技術與社會的發展歷程
第一節 科學、技術與社會的誕生
第二節 科學、技術與社會的形成
第三節 科學、技術與社會的發展
第三章 科學、技術與社會的基本規定
第一節 科學、技術的含義與聯系
第二節 社會的含義及變遷
第三節 科學、技術與社會的基本含義
第二篇 科學、技術與社會發展
第四章 歷史上的科學和技術革命，
第一節 科學和技術革命的主要判據
第二節 近現代科學和技術革命的總體進程
第三節 科學和技術革命的社會根源
第五章 當代科學和技術革命的基本態勢
第一節 當代是否處于一場科學和技術革命之中
第二節 當代科學和技術革命的實現途徑
第三節 當代科學和技術革命的特點與發展趨勢
第六章 科學和技術發展的基本規律
第一節 科學發展的模式
第二節 技術發展的模式
第三節 科學和技術發展的基本規律
第三篇 科學、技術與社會的相互關係
第七章 社會對科學和技術發展的影響
第一節 科學和技術發展的社會決定性
第二節 科學和技術發展的社會推動性
第三節 科學和技術發展的社會協調性
第八章 科學和技術對社會發展的影響
第一節 科學和技術對社會生產力的影響
第二節 科學和技術對社會結構的影響
第三節 科學和技術對人類生活方式的影響
第四節 科學和技術對人類精神文化的影響
第九章 當代科學、技術與社會的發展戰略
第一節 國際科學、技術與社會的發展戰略
第二節 當代中國科學發展觀
第三節 中國科學、技術與社會的宏觀戰略
第四篇 科學、技術與社會教育
第十章 科學、技術與社會教育的興起
第一節 科學、技術與社會教育興起的背景
第二節 知識公民科學和技術素養的變化
第三節 科學、技術與社會教育的發展狀況
第十一章 科學、技術與社會教育的規範和教師
第一節 科學、技術與社會教育的基本理念
第二節 科學、技術與社會教育的規範
第三節 科學、技術與社會教育中的教師
第十二章 科學、技術與社會教育的課程建設
第一節 科學、技術與社會課程的設置原則
第二節 科學、技術與社會教育的課程目標
第三節 科學、技術與社會理念在鄰近學科中的體現
主要參考文獻
後記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。