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就業是民生之本。高校畢業生是國家寶貴的人才資源，是祖國的未來，是民族的希望，他們的就業不僅關係到人民群眾的切身利益。而且直接影響到經濟發展和社會穩定。黨和政府歷來十分關心大學生就業，在全面推進我國社會主義現代化建設偉大事業的進程中，根據建立和完善社會主義市場經濟體制的要求，大學生就業制度改革取得了明顯成效，“市場導向、政府調控、學校推薦、學生和用人單位雙向選擇”的就業機制已基本建立；實施積極的大學生就業政策，引導大學生把個人價值的實現與國家、社會需要結合起來，促進他們順利就業、充分就業。在黨中央、國務院的親切關懷和領導下，通過幾年不懈努力，全國高校畢業生就業工作進入到一個嶄新的歷史發展階段，有效地應對了社會就業形勢嚴峻和畢業生人數大幅增加的挑戰，保持了高校畢業生就業率的基本穩定，保持了畢業生實現就業人數的穩步增長，保持了高校校園和社會的良好穩定態勢，為辦好人民滿意的教育作出了積極貢獻。同時，畢業生就業工作面臨著一些長期積累的困難和問題，今后一個時期高校畢業生就業工作壓力巨大，任務更加艱巨。科學、有效地開展大學生就業指導，成為高校的重要責任。
對重慶市高校大學生就業狀況與教育指導工作開展專項調查與研究。是一項探索性與開創性的工作。本研究基於實證調查的第一手材料，借鑒參考已有類似研究成果，注重宏觀與微觀、縱向與橫向、動態與靜態、定性與定量、共性與個性的結合，以翔實的資料反映客觀現狀，以獨到的分析探究成因，以全新的理念探討實施對策，彌補了重慶市高校大學生中觀性就業研究的不足。本研究可為地方政府和高校做好大學生就業指導提供諮詢決策參考。對開展相同研究提供重要借鑒。概言之，本研究成果集理論與實踐、素材與分析于一體，研究結構嚴謹、闡述有力，視角獨特、方法新穎、資料翔實、特色鮮明、內容全面，具有較強的可讀性和實用性。
對重慶市高校大學生就業狀況與教育指導工作開展專項調查與研究。是一項探索性與開創性的工作。本研究基於實證調查的第一手材料，借鑒參考已有類似研究成果，注重宏觀與微觀、縱向與橫向、動態與靜態、定性與定量、共性與個性的結合，以翔實的資料反映客觀現狀，以獨到的分析探究成因，以全新的理念探討實施對策，彌補了重慶市高校大學生中觀性就業研究的不足。本研究可為地方政府和高校做好大學生就業指導提供諮詢決策參考。對開展相同研究提供重要借鑒。概言之，本研究成果集理論與實踐、素材與分析于一體，研究結構嚴謹、闡述有力，視角獨特、方法新穎、資料翔實、特色鮮明、內容全面，具有較強的可讀性和實用性。
作者簡介
黃蓉生，女，教授，博士生導師，西南大學黨委書記。國務院政府特殊津貼獲得者。吉林大學政治學理論專業博士研究生畢業，獲法學博士學位。曾留學莫斯科師範大學。重慶市首批“馬克思主義理論與思想政治教育”專業學術帶頭人，重慶市首批重點文科研究基地“馬克思主義理論與思想政治教育研究中心”主任，重慶市馬克思主義理論研究與建設工程“馬克思主義與思想政治教育研究中心”主任。
主要從事馬克思主義理論、政治學、青年思想政治教育的教學與研究，在《求是》、《光明日報》、《中國教育報》、《高校理論戰線》、《中國高等教育》、《思想理論教育導刊》、《理論前沿》等報刊雜志上發表學術論文60余篇。由人民出版社、中央文獻出版社、高等教育出版社、四川人民出版社等出版著作30余部，其中個人專著4部。已主持完成多項國家、省部級科研項目。目前主持有教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目等多項國家和省部級重大、重點項目。教學科研成果曾獲國家優教成果二等獎、重慶市優教成果一等獎，連續四次獲重慶市人民政府社科二等獎、三等獎、兩次“五個一工程”獎等。榮獲中組部、人事部等六部委“留學回國人員成就獎”，被評為“全國師德先進個人”等。
主要從事馬克思主義理論、政治學、青年思想政治教育的教學與研究，在《求是》、《光明日報》、《中國教育報》、《高校理論戰線》、《中國高等教育》、《思想理論教育導刊》、《理論前沿》等報刊雜志上發表學術論文60余篇。由人民出版社、中央文獻出版社、高等教育出版社、四川人民出版社等出版著作30余部，其中個人專著4部。已主持完成多項國家、省部級科研項目。目前主持有教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目等多項國家和省部級重大、重點項目。教學科研成果曾獲國家優教成果二等獎、重慶市優教成果一等獎，連續四次獲重慶市人民政府社科二等獎、三等獎、兩次“五個一工程”獎等。榮獲中組部、人事部等六部委“留學回國人員成就獎”，被評為“全國師德先進個人”等。
目次
總論
0.1 時代發展的新課題
0.2 理論研究的新領域
0.3 就業實踐的新成果
上篇 擇業心理與行為狀況研究
第1章 十年寒窗苦讀，今朝路在何方——畢業生就業現狀調查研究
1.1 現狀分析
1.2 主要特徵
1.3 原因解析
1.4 對策與思考
第2章 大眾化就業趨勢下的精英就業——大學生優秀群體就業現狀調查研究
2.1 基本情況
2.2 現狀分析
2.3 原因透視
2.4 對策與思考
第3章 專業優勢下的理性與非理性就業對話——理工類大學生就業現狀調查研究
3.1 基本情況
3.2 現狀分析
3.3 特徵描述
3.4 影響因素分析
3.5 對策與思考
第4章 培養和鍛造經濟建設的生力軍——經濟類畢業生就業現狀調查研究。
4.1 現狀分析
4.2 原因分析
4.3 對策與思考
第5章 大學生就業“女不如男”？——女大學生就業現狀調查研究
5.1 基本情況
5.2 現狀掃描
5.3 女大學生就業難及其原因分析
5.4 對策與建議
第6章 機遇總是垂青有準備的人——非畢業生就業準備現狀調查研究
6.1 基本情況
6.2 現狀分析
6.3 原因解析
6.4 思考與建議
中篇 就業取向研究
第7章 冷靜觀入行，選擇更理性
第8章 畢業了，想去哪里工作
第9章 適合自己的單位就是最好的——大學生就業單位性質選擇取向調查研究
第10章 就業路上“薪情”如何——大學生就業待遇選擇取向調查研究
第11章 就業“難”視野中的自主創業——大學生創業選擇取向調查研究
下篇 就業教育指導研究
第12章 何用別尋就業路 眾人劃槳開大船——大學生就業教育指導認識研究
第13章 紅芳綠豔共春色 挖潛出新添內容——大學生就業教育指導內容體系研究
第14章 山重水復多迷障 模式轉換見新天——大學生就業教育指導模式研究
第15章 服務當謀人與事 健全體系開新篇——大學生就業教育指導服務體系建設研究
主要參考文獻
後記
0.1 時代發展的新課題
0.2 理論研究的新領域
0.3 就業實踐的新成果
上篇 擇業心理與行為狀況研究
第1章 十年寒窗苦讀，今朝路在何方——畢業生就業現狀調查研究
1.1 現狀分析
1.2 主要特徵
1.3 原因解析
1.4 對策與思考
第2章 大眾化就業趨勢下的精英就業——大學生優秀群體就業現狀調查研究
2.1 基本情況
2.2 現狀分析
2.3 原因透視
2.4 對策與思考
第3章 專業優勢下的理性與非理性就業對話——理工類大學生就業現狀調查研究
3.1 基本情況
3.2 現狀分析
3.3 特徵描述
3.4 影響因素分析
3.5 對策與思考
第4章 培養和鍛造經濟建設的生力軍——經濟類畢業生就業現狀調查研究。
4.1 現狀分析
4.2 原因分析
4.3 對策與思考
第5章 大學生就業“女不如男”？——女大學生就業現狀調查研究
5.1 基本情況
5.2 現狀掃描
5.3 女大學生就業難及其原因分析
5.4 對策與建議
第6章 機遇總是垂青有準備的人——非畢業生就業準備現狀調查研究
6.1 基本情況
6.2 現狀分析
6.3 原因解析
6.4 思考與建議
中篇 就業取向研究
第7章 冷靜觀入行，選擇更理性
第8章 畢業了，想去哪里工作
第9章 適合自己的單位就是最好的——大學生就業單位性質選擇取向調查研究
第10章 就業路上“薪情”如何——大學生就業待遇選擇取向調查研究
第11章 就業“難”視野中的自主創業——大學生創業選擇取向調查研究
下篇 就業教育指導研究
第12章 何用別尋就業路 眾人劃槳開大船——大學生就業教育指導認識研究
第13章 紅芳綠豔共春色 挖潛出新添內容——大學生就業教育指導內容體系研究
第14章 山重水復多迷障 模式轉換見新天——大學生就業教育指導模式研究
第15章 服務當謀人與事 健全體系開新篇——大學生就業教育指導服務體系建設研究
主要參考文獻
後記
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