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商品簡介
作者簡介
目次
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本書分別介紹了華應龍、錢守旺、徐長青、劉松、張齊華、黃愛華老師關於如何上好數學課的論述，每部分都設有“好課觀點”、“經典課堂”、“專家評論”、“好課背後”及“名師建議”5個板塊組成。
作者簡介
黃愛華，全國優秀教師，廣東省特級教師，現任中國教育學會數學教育研究發展中心多媒體教學研究部副主任、深圳市福田區教育局教育事主任。廣東省南粵教書育人優秀教師特等獎，廣東省青年崗位能手，深圳市十大傑出青年，深圳市“鵬城青年功勛獎章”獲得者。1985年以來，一直從事小學數學與研究工作，曾兩次獲多次在全國教學研討會上作觀摩課、示範課。在全國十多家省級以上報刊發表教學論文近百篇，多篇教學論文在各級研討會上獲獎。參與編寫少兒讀物十五冊，約八十萬字，編著教學參考用書八十多萬字。
目次
一、華應龍：讓學習像呼吸一樣自然
好課，教師進退自如
讓學習像呼吸一樣自然——以教學《量角的大小》為例
技能的學習不是簡單模仿與訓練——以《量角的大小》一課為例一堂課達至的教學為新境界
一堂課達至的教學新境界（由華應龍《量角的大小》一課談技能教學
讓技能教學成為探索與發現的活土
技能教學的方式可以多樣化——以《量角的大小》為例
我是怎麼想到第三個滑梯的
找準上一節課存在的問題
二、錢守旺：揚數學課堂魅力
我心目中理想的課堂
《一億有多大》課堂教學實錄
《平行四邊形的面積》課堂教學實錄
感受名師的魅力
新課程背景下教師備課應樹立的五種意識
做一個有魅力的教師
三、徐長青：每一天的教學都為學生一生
我的教學觀
《觀察與歸納》（兩課時）課堂教學實錄及點評
讓每個生命在我們的課堂之中怒放
徐長青老師《觀察與歸納》課賞析
一段漫長的追問
關注學生“最近發展區”，實施有效干預
四、劉松：堅持教育與人文關懷相結合
和諧、激情、創新——我的好課觀
《遊戲中的數學》課堂教學實錄
無招勝有招
堅持“和諧、激情、創新”的教學原則，堅持“人課合一”的教學境界
做一個豐富多彩的人
五、張齊化：孕育數學課堂文化
六、黃愛華：關注細節、提升教學智慧
好課，教師進退自如
讓學習像呼吸一樣自然——以教學《量角的大小》為例
技能的學習不是簡單模仿與訓練——以《量角的大小》一課為例一堂課達至的教學為新境界
一堂課達至的教學新境界（由華應龍《量角的大小》一課談技能教學
讓技能教學成為探索與發現的活土
技能教學的方式可以多樣化——以《量角的大小》為例
我是怎麼想到第三個滑梯的
找準上一節課存在的問題
二、錢守旺：揚數學課堂魅力
我心目中理想的課堂
《一億有多大》課堂教學實錄
《平行四邊形的面積》課堂教學實錄
感受名師的魅力
新課程背景下教師備課應樹立的五種意識
做一個有魅力的教師
三、徐長青：每一天的教學都為學生一生
我的教學觀
《觀察與歸納》（兩課時）課堂教學實錄及點評
讓每個生命在我們的課堂之中怒放
徐長青老師《觀察與歸納》課賞析
一段漫長的追問
關注學生“最近發展區”，實施有效干預
四、劉松：堅持教育與人文關懷相結合
和諧、激情、創新——我的好課觀
《遊戲中的數學》課堂教學實錄
無招勝有招
堅持“和諧、激情、創新”的教學原則，堅持“人課合一”的教學境界
做一個豐富多彩的人
五、張齊化：孕育數學課堂文化
六、黃愛華：關注細節、提升教學智慧
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