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作者簡介
目次
商品簡介
本書以中國美術學院的教學實踐為基礎，內容函蓋了當今國際上的優秀案例和CI設計課程的基本知識和技能點，在理論知識。和教學實踐方面進行了較好的結合，為廣大學生和教師開拓設計思維、提高教學質量打開了一個窗口。
VI設計是一項綜合的平面設計藝術。內容包括符號設計與應用，色彩和環境，甚至還涉及服裝設計和工業造型設計。
本書從教學實踐的角度出發，提供了大量實際應用中的VI案例，以及優秀的學生作品。希望對學習CIS設計的同學有所幫助。最后一章“教學實踐”則是我們這些年來從事CIS設計教學的一個總結，希望以此與各位同行作教學交流。
VI設計是一項綜合的平面設計藝術。內容包括符號設計與應用，色彩和環境，甚至還涉及服裝設計和工業造型設計。
本書從教學實踐的角度出發，提供了大量實際應用中的VI案例，以及優秀的學生作品。希望對學習CIS設計的同學有所幫助。最后一章“教學實踐”則是我們這些年來從事CIS設計教學的一個總結，希望以此與各位同行作教學交流。
作者簡介
趙潔，畢業于中國美術學院視覺傳達設計與教育專業，獲碩士學位。現任教于復旦大學上海視覺藝術學院。參與編輯和設計了《二維設計基礎》、《三維設計基礎》、《圖形語言》等多種圖書。
目次
前言
第一章 初步了解CIS
1.什麼是CIS
2.CI的功能
2.1 提高企業的形象和知名月
2.2 展現企業個性
2.3 CI能傳達統一信息
2.4 CI能激勵員工奮發向上的精神
2.5 CI能加速開發國際市場
3.CI的沿革和發展
4.CI的類型
4.1 歐美型CI
4.2 日本型CI
4.3 CI在中國
第二章 CIS的組成部分
1.理念識別系統（MI）
1.1 什麼是MI
1.2 MI的特徵
2.行為識別系統（BI）
2.1 BI意義與作用
2.2 BI的具體內容
3.視覺識別系統（VI）
3.1 什麼是VI
3.2 VI的內容
4.導入CI的一般程序
第三章 VI設計的內容
1.標志設計
1.1 標志的特點
1.2 標志設計如何構思
1.3 標志設計的規範化
2.字體設計
3.企業標準色
4.造型和吉祥物
4.1 什麼是吉祥物
4.2 吉祥物的幾個特性
5.應用部分
5.1 辦公用品類
5.2 招牌標識類
5.3 交通工具類
5.4 產品包裝類
5.5 廣告媒體類
5.6 展示設計類
5.7 員工服裝類
第四章 現代VI設計的特點
1.應用范圍更廣泛
1.1 VI設計在二維空間內的應用
1.2 VI設計在三維空間內的應用
2.創造更新的視覺語言
3.應用更規範
第五章 CI設計教學實踐
1.虛擬主題創意VI
2.實踐商業VI
3.傳統文化題材VI
第一章 初步了解CIS
1.什麼是CIS
2.CI的功能
2.1 提高企業的形象和知名月
2.2 展現企業個性
2.3 CI能傳達統一信息
2.4 CI能激勵員工奮發向上的精神
2.5 CI能加速開發國際市場
3.CI的沿革和發展
4.CI的類型
4.1 歐美型CI
4.2 日本型CI
4.3 CI在中國
第二章 CIS的組成部分
1.理念識別系統（MI）
1.1 什麼是MI
1.2 MI的特徵
2.行為識別系統（BI）
2.1 BI意義與作用
2.2 BI的具體內容
3.視覺識別系統（VI）
3.1 什麼是VI
3.2 VI的內容
4.導入CI的一般程序
第三章 VI設計的內容
1.標志設計
1.1 標志的特點
1.2 標志設計如何構思
1.3 標志設計的規範化
2.字體設計
3.企業標準色
4.造型和吉祥物
4.1 什麼是吉祥物
4.2 吉祥物的幾個特性
5.應用部分
5.1 辦公用品類
5.2 招牌標識類
5.3 交通工具類
5.4 產品包裝類
5.5 廣告媒體類
5.6 展示設計類
5.7 員工服裝類
第四章 現代VI設計的特點
1.應用范圍更廣泛
1.1 VI設計在二維空間內的應用
1.2 VI設計在三維空間內的應用
2.創造更新的視覺語言
3.應用更規範
第五章 CI設計教學實踐
1.虛擬主題創意VI
2.實踐商業VI
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