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目次
商品簡介
本教材由安徽阜陽師範學院呂新穎教授任主編，江蘇鹽城師範學院姚為俊副教授和長春師範學院蔣豔杰副教授任副主編。2002年1月在安徽阜陽師範學院召開了本教材編寫工作會議。由呂新穎教授提出了教材編寫的主導思想和要求。與會者共同就本套教材編寫工作的思路和具體內容進行了詳細的討論。最終對本教材的編寫工作形成了以下的基本思路和要求：
1.教材要具有系統性、整體性、綜合性，結構布局合理。
2.根據學科特點，突出實用性、可讀性；力求概念準確，突出重點，便于教學和自學。
3.體現科學性和先進性，在適應本學科教學特點和要求的基礎上，力求能夠反映本學科的前沿動態和發展趨勢。
1.教材要具有系統性、整體性、綜合性，結構布局合理。
2.根據學科特點，突出實用性、可讀性；力求概念準確，突出重點，便于教學和自學。
3.體現科學性和先進性，在適應本學科教學特點和要求的基礎上，力求能夠反映本學科的前沿動態和發展趨勢。
目次
緒論
第一章 細胞生物電現象
第一節 細胞基本結構和物質轉運功能
第二節 神經的興奮與傳導
第二章 肌肉的活動
第一節 肌肉的收縮
第二節 肌肉收縮的形式及力學分析
第三節 肌纖維類型與運動能力
第四節 肌肉中結締組織及功能
第三章 肌肉活動的神經控制
第一節 神經調節方式概述
第二節 脊髓對軀體運動的調節
第三節 腦干對肌緊張和姿勢反射的調節
第四節 高位中樞對肌肉活動的控制
第四章 呼吸
第一節 肺通氣
第二節 肺換氣
第五章 血液
第一節 概述
第二節 血液的組成
第三節 血液的理化特性
第四節 血液的功能
第六章 血液循環
第一節 心肌的生理特徵
第二節 心泵功能
第三節 血管生理
第四節 心血管活動的調節
第七章 最大攝氧量（VO2max）和個體無氧閾
第一節 最大攝氧量（VO2max）
第八章 物質代謝
第一節 消化
第二節 吸收
第三節 體育運動對消化機能的影響
第四節 糖、脂肪和蛋白質在體內的分解代謝
第五節 體育運動與糖代謝
第六節 代謝尾產物的排泄
第九章 能量代謝
第一節 機體能量的來源與去路
第二節 能量代謝的測定原理與方法
第三節 影響能量代謝的主要因素
第四節 運動時能耗量的計算及其意義
第五節 人體運動時的能量供應
第十章 內分泌系統
第一節 概述
第二節 人體的內分泌系統
第三節 某些激素對代謝的調節
第四節 體育運動對內分泌系統機能的影響
第十一章 感覺
第一節 感覺的形成概述
第二節 視覺
第三節 位覺
第四節 其他感覺
第十二章 神經系統的整合功能
第一節 神經元間的功能聯系與反射
第二節 運動時神經系統對人體功能的融合
第十三章 運動技能的形成
第一節 條件反射
第二節 運動技能的形成
第十四章 運動過程中體功能變化的規律
第十五章 運動素質的生理基礎
第十六章 體育教學訓練原則和方法的生理學分析
參考文獻
後記
第一章 細胞生物電現象
第一節 細胞基本結構和物質轉運功能
第二節 神經的興奮與傳導
第二章 肌肉的活動
第一節 肌肉的收縮
第二節 肌肉收縮的形式及力學分析
第三節 肌纖維類型與運動能力
第四節 肌肉中結締組織及功能
第三章 肌肉活動的神經控制
第一節 神經調節方式概述
第二節 脊髓對軀體運動的調節
第三節 腦干對肌緊張和姿勢反射的調節
第四節 高位中樞對肌肉活動的控制
第四章 呼吸
第一節 肺通氣
第二節 肺換氣
第五章 血液
第一節 概述
第二節 血液的組成
第三節 血液的理化特性
第四節 血液的功能
第六章 血液循環
第一節 心肌的生理特徵
第二節 心泵功能
第三節 血管生理
第四節 心血管活動的調節
第七章 最大攝氧量（VO2max）和個體無氧閾
第一節 最大攝氧量（VO2max）
第八章 物質代謝
第一節 消化
第二節 吸收
第三節 體育運動對消化機能的影響
第四節 糖、脂肪和蛋白質在體內的分解代謝
第五節 體育運動與糖代謝
第六節 代謝尾產物的排泄
第九章 能量代謝
第一節 機體能量的來源與去路
第二節 能量代謝的測定原理與方法
第三節 影響能量代謝的主要因素
第四節 運動時能耗量的計算及其意義
第五節 人體運動時的能量供應
第十章 內分泌系統
第一節 概述
第二節 人體的內分泌系統
第三節 某些激素對代謝的調節
第四節 體育運動對內分泌系統機能的影響
第十一章 感覺
第一節 感覺的形成概述
第二節 視覺
第三節 位覺
第四節 其他感覺
第十二章 神經系統的整合功能
第一節 神經元間的功能聯系與反射
第二節 運動時神經系統對人體功能的融合
第十三章 運動技能的形成
第一節 條件反射
第二節 運動技能的形成
第十四章 運動過程中體功能變化的規律
第十五章 運動素質的生理基礎
第十六章 體育教學訓練原則和方法的生理學分析
參考文獻
後記
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