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早在20世紀50年代，老一輩“六一人”就提出“養成教育的課堂在一日生活中”的觀點，從清晨起床到夜間睡眠，從吃飯飲水到遊戲交往，在時間劃過的每一個瞬間，都蘊涵著教育的適宜契機。今天，我們便從生活活動、區域活動、戶外體育活動、教育活動四個方面展現“養成于生活”的睿智教育。
“養成需真愛”則是對教育者的至高要求，面對正在成長中的幼兒，細致的呵護、精心的培育僅僅依靠書本上的理論與認識是無法完成的，它所需要的是教育者擁有真正的愛，這份愛中有似母親的細膩、溫柔和寬容，亦不可或缺的是專業、智慧和科學。在這樣的愛中，每一個孩子才能獲得身心的尊重，方能經歷適宜的成長。多年來，我們全心打造著這支“以愛為本、以德為先”的團隊，本書中，他們將以質樸的文字詮釋“六一養成之樹”的真愛與唯美。
站在“六一”幾代人栽種的大樹下，向上望去，枝繁葉茂，樹影斑駁，星光點點，每一處亮點，每一處繁華，每一處收獲，都來自地下深層的根須供給。根深方能葉茂，是養成教育對幼兒成長意義的真實寫照，亦是六一幼兒院超越自我、展翅騰飛的因果與必然！
衷心預祝在這棵大樹下的人們、孩童幸福安康，快樂成長！
“養成需真愛”則是對教育者的至高要求，面對正在成長中的幼兒，細致的呵護、精心的培育僅僅依靠書本上的理論與認識是無法完成的，它所需要的是教育者擁有真正的愛，這份愛中有似母親的細膩、溫柔和寬容，亦不可或缺的是專業、智慧和科學。在這樣的愛中，每一個孩子才能獲得身心的尊重，方能經歷適宜的成長。多年來，我們全心打造著這支“以愛為本、以德為先”的團隊，本書中，他們將以質樸的文字詮釋“六一養成之樹”的真愛與唯美。
站在“六一”幾代人栽種的大樹下，向上望去，枝繁葉茂，樹影斑駁，星光點點，每一處亮點，每一處繁華，每一處收獲，都來自地下深層的根須供給。根深方能葉茂，是養成教育對幼兒成長意義的真實寫照，亦是六一幼兒院超越自我、展翅騰飛的因果與必然！
衷心預祝在這棵大樹下的人們、孩童幸福安康，快樂成長！
目次
第一章 養成教育在“六一”
一、養成教育的萌芽期
二、養成教育的理論形成期
三、養成教育的創新發展期
第二章 幼兒一日養成教育內容與實施細則
一、生活活動
二、區域活動
三、戶外體育活動
四、教育活動
第三章 幼兒一日養成教育實踐案例
一、生活活動案例
親密體檢
塞衣服遊戲
睡著了
襪子寶寶找朋友
豬寶寶的小鞋子
鉆山洞
卷袖子的故事
洗手遊戲
我來做干凈寶寶
小牙刷怎麼了
洗臉遊戲
快快樂樂來洗澡
我的標記
大象伯伯和小魚的故事
個案記錄：天天和她的小毛巾
和筷子寶寶做遊戲
我會漱口
寶寶愛在幼兒園大便了
洋洋的午睡
上幼兒園
我問老師好
地上太臟我不坐
我的小手真能幹
快快樂樂洗澡操
蘿蘿和卜卜的故事
小狗喝水
學做小小值日生
油菜我愛吃
睡前你準備好了嗎？
美味營養餐
開心娃娃
我也來照鏡子
漱口水接多少
小餐桌變干凈了
來園簽到
小柜格笑了
互動歌曲好處多
二、區域活動案例
鱷魚寶寶
好玩的娃娃家
筆寶寶的故事
……
一、養成教育的萌芽期
二、養成教育的理論形成期
三、養成教育的創新發展期
第二章 幼兒一日養成教育內容與實施細則
一、生活活動
二、區域活動
三、戶外體育活動
四、教育活動
第三章 幼兒一日養成教育實踐案例
一、生活活動案例
親密體檢
塞衣服遊戲
睡著了
襪子寶寶找朋友
豬寶寶的小鞋子
鉆山洞
卷袖子的故事
洗手遊戲
我來做干凈寶寶
小牙刷怎麼了
洗臉遊戲
快快樂樂來洗澡
我的標記
大象伯伯和小魚的故事
個案記錄：天天和她的小毛巾
和筷子寶寶做遊戲
我會漱口
寶寶愛在幼兒園大便了
洋洋的午睡
上幼兒園
我問老師好
地上太臟我不坐
我的小手真能幹
快快樂樂洗澡操
蘿蘿和卜卜的故事
小狗喝水
學做小小值日生
油菜我愛吃
睡前你準備好了嗎？
美味營養餐
開心娃娃
我也來照鏡子
漱口水接多少
小餐桌變干凈了
來園簽到
小柜格笑了
互動歌曲好處多
二、區域活動案例
鱷魚寶寶
好玩的娃娃家
筆寶寶的故事
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