家鄉文化家鄉情-園本課程資源的開發與整合（簡體書）

幼兒園課程是實現幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有意的學習經驗，促進幼兒身心全面和諧發展的各活動的總合，我們在園本課程開發與建構時，充分遵循了《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中規定的：要“充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀”“萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感”原則，讓瑞安本土的民間遊戲、歌謠、手工等成為重要的交運榮和材料，充實到課程體系中。

積淀理念　彰顯文化
　捕捉課題實施中的每一次感動
　瑞安文化瑞安情——讓孩子在瑞安文化的課程中浸潤與發展
　園本課程開發與實施的探索
　在本土中建構，在特色中發展——本土課程的組織實施策略
　利用本土資源開發特色園本課程
　挖掘教育資源傳承民間文化——談民間遊戲對幼兒社會性教育的價值
　《地方特產》課題實踐
　瑞安名人常駐心中
　感受本土經濟萌發創業意識
　濃濃風情悠悠童心
　小米塑大魅力
　快樂童心唱晌童謠
　在小班開展“民間米塑”活動的嘗試
　親親瑞安茶是家鄉濃
　利用本土名勝古跡開發主題活動的嘗試與研究
　論本土課程教育中家長資源的利用
　如何讓環境說話
　讓民間童謠伴著孩子快樂成長
　在幼兒園開展民間遊戲的實踐點滴
　淺談瑞安本土特產課程的開發和利用
　幼兒學習瑞安方言童謠引導策略之我見
　在區域活動中實施民間遊戲
　利用本土資源培養幼兒“親自然”情感和行為
　幼兒園課程中利用“本土”資源——探索與啟發
期待走進　問題實踐
　走進李大同茶食品店（中班）
　索面長長（中班）
　好吃的馬蹄筍（中班）
　清明早茶（中班）
　好吃的陶山甘蔗（中班）
　米翅（小班）
　大班民間藝術“小米塑、大魅力”
　傳承民間藝術了解瑞安鼓詞（大班）
　豐富多彩的民間遊戲（大班）
　美麗瑞安文學之緣（小班本土民間文學活動）
　中班本土民間文學“快樂童謠”
　中班本土風情“曹村燈會”活動方案
　中班課題活動“端午風情游”
　夸夸家鄉的鞋（大班）
　親親商城（大班）
　瑞安名勝古跡——玉海樓（大班）
　瑞安名勝古跡——利濟醫學堂（大班）
　瑞安名融古跡——隆山塔（大班）
　瑞安名人（大班）