教育創新與應用型創新人才培養（簡體書）

本書基於浙江萬里學院應用型創新人才的探索與實踐，從致力于教育創新到培育應用型創新人才，分為“教育創新篇”和“應用型創新人才培養篇”。“教育創新篇”，集成了浙江萬里學院十年教育創新和教學改革之精華，是本書的核心和主體，以培養模式研究為統領，以內容方法研究為深化，以學科專業為闡釋，不同層面的研究和成果共同構筑了完整的應用型創新人才培養的教育大廈。“以能力為核心，創新高素質應用型人才培養模式”所提出的“面向社會，一核心、雙符合、三體系、四途徑”的高素質應用型人才培養模式，為應用型創新人才培養提供了思路，樹立了范本；“以培養自主學習能力為導向的‘合作性學習’課程教學改革與實踐”、“構建學科競賽‘四化’機制，提高學生實踐創新能力”等研究式本科教學方式，成為一種值得推廣的創新人才培養的有效形式；“‘零距離’理念下新聞學專業人才培養體系的構建”、“‘實戰驅動、專業協同、合作開放’經管類實驗教學模式研究與實踐”：“法學專業‘數字化’模擬訓練的研究與實踐”、“面向行業需求的生物技術專業課程建設”、“基於IPR—CDIO理念的計算機專業課程教學的改革與實踐”是文、經、法、管、理、工等不同學科專業層面的應用型創新人才培養的成功個案，是應用型創新人才培養模式的具體化。“應用型創新人才培養篇”，展示了不同專業應用型創新人才的職業發展狀況，不僅為把握社會對人才的需求，不斷改進教育教學工作，增強人才培養的社會適應性和前瞻性提供了切實依據，同時又是十年“教育創新”的印證，與人才培養模式改革互為表里，為進一步深化教學改革，實施創新教育呈現出了美好圖景。
本書雖基於浙江萬里學院應用型創新人才培養的典型案例，其許多原則、經驗與做法，對于我國地方性普通本科院校應用型創新人才培養的探索，也具有一定的參考與借鑒意義。

教育創新篇
　以能力為核心，創新高素質應用型人才培養模式
　以培養自主學習能力為導向的“合作性學習”課程教學改革與實踐
　構建學科競賽“四化”機制，提高學生實踐創新能力
　基於行業需求的生物技術專業課程建設
　“零距離”理念下新聞學專業人才培養體系的構建
　法學數字化模擬訓練系統設計的探討
　經管類專業新型實驗教學模式的構建與教學資源配置
　基於IPR—CDIO理念的計算機專業課程教學的改革與實踐
應用型創新人才培養篇
　浙江萬里學院（浙江農業大學寧波分校、浙江農村技術師範專科學校）畢職業發展情況調研報告
　國際貿易專業畢業生就業選擇及影響因素分析
　2006屆國際企業管理特色班就業情況調查報告
　國際經濟與貿易（會展方向）畢業生回訪調研報告
　會計學專業人才培養社會適應性調研報告
　信息管理與信息系統專業應用型人才培養適應性的調查分析研究
　法學應用型人才培養適應性調研報告
　漢語言文學專業畢業生職業發展狀況的調研與分析
　新聞學專業就業跟蹤調研與人才培養定位分析調查報告
　從廣告系本科畢業生回訪結果看廣告人才的培養及需求
　美術學專業人才培養與市場需求調研報告一
　平面設計專業畢業生的就業情況及后續發展能力報告
　環境藝術設計專業本科畢業生職業發展狀況調研報告
　英語專業畢業生社會適應性調研報告
　日語專業首屆畢業生社會適應性調研報告
　生物科學系畢業生就業情況調研報告
　環境科學專業畢業生就業調查及社會人才需求調研報告
　電子信息工程專業歷屆畢業生就業情況調研報告
　計算機專業畢業生崗位適應性調研報告
　信息與計算科學專業畢業生社會適應性調研報告