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商品簡介
目次
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在執行“世界銀行貸款／英國政府贈款西部地區基礎教育發展項目”的技術指導工作中，由廣西教育學院教育管理系的教師組成的自治區級專家團隊和項目縣的專家團隊，協作努力，培訓了大批項目學校的校長和教師。他們深入農村，走進課堂，足跡遍及各項目縣，把國外學校發展計劃（SDP）的先進理念和技術有效地推廣到全區18個項目縣的92所項目學校，出色地完成了項目的培訓和技術指導工作，有效地促進了項目學校的管理變革和學校發展，對當地乃至廣西的基礎教育事業產生了積極的影響。專家團隊在培訓和下鄉指導的過程中，嚴格執行項目的技術動作，結合廣西的實際情況，創造性地開展工作，深入研究和思考在學校發展計劃實施過程中的管理現象及其規律，撰寫了大量的研究文章。為了更好總結和推廣廣西的經驗和成果，讓更多的中小學分享學校發展計劃給學校管理帶來的先進理念和技術，“世界銀行貸款／英國政府贈款西部地區基礎教育發展項目”廣西項目辦公室組織有關專家，在收集了廣西18個項目縣近百所學校近三年來的項目成果和學校管理改革經驗基礎上，編寫了學校發展計劃理論與實踐叢書。
本書為普通中小學校長和教師而寫，意在讓他們了解問題診斷的基本方法，以便他們能更好地去解決辦學管理與教育教學中遇到的問題。在寫作中，力爭介紹并提供簡明的、可操作的診斷策略和方法，力爭文字通俗易懂。本書分為上下兩篇。上篇介紹通用的、基本的診斷方法和技術，任何組織和個人均可采用這些方法和技術去開展診斷工作。下篇是學校診斷與發展實務，具體介紹如何進行學校診斷操作。
本書為普通中小學校長和教師而寫，意在讓他們了解問題診斷的基本方法，以便他們能更好地去解決辦學管理與教育教學中遇到的問題。在寫作中，力爭介紹并提供簡明的、可操作的診斷策略和方法，力爭文字通俗易懂。本書分為上下兩篇。上篇介紹通用的、基本的診斷方法和技術，任何組織和個人均可采用這些方法和技術去開展診斷工作。下篇是學校診斷與發展實務，具體介紹如何進行學校診斷操作。
目次
上篇 學校診斷與發展的流程及通用技術
第一章 發現與界定問題
第二章 分析問題
第一節 如何收集與整理資料
第二節 因果分析——挖掘問題的根源
第三節 對問題進行結構性分析
第三章 開發解決問題的方案
第一節 開發解決方案的基本過程
第二節 制定績效指標提升解決方案的實效度
第三節 決策——選擇解決問題的方案
下篇 學校診斷與發展實務
第四章 學校診斷與發展概述
第一節 如何理解學校發展
第二節 學校診斷的含義及基本流程
第三節 學校診斷的類型
第四節 學校人力資源診斷簡介
第五章 學校組織行為與文化診斷
第一節 學校組織、組織行為與組織文化
第二節 學校組織行為診斷與文化診斷的方法
第六章 教師診斷與專業發展
第一節 教師專業發展診斷
第二節 教師管理診斷
第七章 校長職務工作能力診斷與提升
第一節 校長崗位職務素質概述
第二節 校長領導力結構及其診斷
第三節 校長教育思想領導力的診斷與提升
第四節 校長領導方式自我判斷與選擇
第八章 校長主導式辦學管理診斷與學校發展
第一節 辦學管理診斷概述
第二節 基於組織行為分析的辦學管理診斷與學校發展
第三節 基於環境分析的辦學管理診斷與學校發展
第四節 基於教育質量分析的辦學管理診斷
第九章 學校教學工作診斷
第一節 學校教學改革診斷
第二節 教學管理診斷
第三節 教學研究診斷
第十章 民主參與式學校整體發展診斷、監測與評估
第一節 民主參與式學校整體發展及其診斷概述
第二節 問題診斷與學校發展計劃制訂
第三節 民主參與式學校整體發展及其診斷的監測與評估
主要參考文獻
第一章 發現與界定問題
第二章 分析問題
第一節 如何收集與整理資料
第二節 因果分析——挖掘問題的根源
第三節 對問題進行結構性分析
第三章 開發解決問題的方案
第一節 開發解決方案的基本過程
第二節 制定績效指標提升解決方案的實效度
第三節 決策——選擇解決問題的方案
下篇 學校診斷與發展實務
第四章 學校診斷與發展概述
第一節 如何理解學校發展
第二節 學校診斷的含義及基本流程
第三節 學校診斷的類型
第四節 學校人力資源診斷簡介
第五章 學校組織行為與文化診斷
第一節 學校組織、組織行為與組織文化
第二節 學校組織行為診斷與文化診斷的方法
第六章 教師診斷與專業發展
第一節 教師專業發展診斷
第二節 教師管理診斷
第七章 校長職務工作能力診斷與提升
第一節 校長崗位職務素質概述
第二節 校長領導力結構及其診斷
第三節 校長教育思想領導力的診斷與提升
第四節 校長領導方式自我判斷與選擇
第八章 校長主導式辦學管理診斷與學校發展
第一節 辦學管理診斷概述
第二節 基於組織行為分析的辦學管理診斷與學校發展
第三節 基於環境分析的辦學管理診斷與學校發展
第四節 基於教育質量分析的辦學管理診斷
第九章 學校教學工作診斷
第一節 學校教學改革診斷
第二節 教學管理診斷
第三節 教學研究診斷
第十章 民主參與式學校整體發展診斷、監測與評估
第一節 民主參與式學校整體發展及其診斷概述
第二節 問題診斷與學校發展計劃制訂
第三節 民主參與式學校整體發展及其診斷的監測與評估
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