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《大學生社會角色時代變遷》將大學生角色放在整個社會的范疇和體系下,注重社會變遷及其諸要素對大學生社會角色轉變的影響的系統分析,強調大學生社會角色變遷與社會動態發展的有機整合,是一部與時代背景緊密結合,以嶄新視角研究高校大學生成長與發展問題的新作。
目次
序
自序
緒論
第一章 “舞臺”變遷:從封閉社會走向開放社會
第一節 中國社會和全球社會
第二節 走進現代和超越現代
第三節 擁有物質和享有信息
第四節 更高更闊的人生平臺
第二章 “化妝室”變遷:從校園教育到學習社會
第一節 隔離社會和融人社會
第二節 專門化妝與專業著裝
第三節 有限教育供給和教育需要擴張
第四節 溫室與試驗田
第三章 身份變遷:從接班人到創業者
第一節 職位變遷:從準官員到社會職員
第二節 形象變遷:從精英到平民
第三節 數量變遷:從稀缺到過剩
第四章 職責變遷:從引領社會到共建社會
第一節 社會職責:從報效國家到服務社會
第二節 家庭職責:從索取到感恩
第三節 個人職責:從學會知識到學會學習
第五章 觀念變遷:從外部認可到自我認定
第一節 從社會標準到自我中心
第二節 從楷模仿效到自我建構
第三節 從群體本位到自我本位
第四節 從依附從眾到自強自立
第六章 行為變遷:從接受本位到展示本位
第一節 成才行為:從他人規劃到自主設計
第二節 學習行為:從外爍教育到展示學習
第三節 消費行為:從生存消費到發展消費
第四節 擇業行為:從服從分配到自主擇業
第五節 戀愛行為:從角色匹配到個性匹配
第七章 權利變遷:從權利“客體”到權利主體
第一節 從特權到平權
第二節 從管制到規範
第三節 從要求到期望
第四節 從呵護到放任
第八章 變遷特點
第一節 回歸性
第二節 驟變性
第三節 根本性
第四節 外力性
第九章 艱巨變遷
第一節 艱澀的定向:角色迷惘
第二節 艱難的把握:角色混亂
第三節 艱苦的整合:角色沖突
第四節 艱巨的定位:角色懸浮
第五節 過度的選擇:角色勉強
第六節 無奈的放逐:角色逃避
第七節 脆弱的放縱:角色失范
第十章 歷史性的選擇:積極變遷
第一節 沒有回旋的變遷:鎖定變遷
第二節 無可回避的變遷:直面變遷
第三節 超越重建的變遷:和諧變遷
第四節 社會共擔的變遷:保障變遷
第五節 規則預設的變遷:制度變遷
第六節 協商博弈的變遷:對話變遷
參考文獻
後記
自序
緒論
第一章 “舞臺”變遷:從封閉社會走向開放社會
第一節 中國社會和全球社會
第二節 走進現代和超越現代
第三節 擁有物質和享有信息
第四節 更高更闊的人生平臺
第二章 “化妝室”變遷:從校園教育到學習社會
第一節 隔離社會和融人社會
第二節 專門化妝與專業著裝
第三節 有限教育供給和教育需要擴張
第四節 溫室與試驗田
第三章 身份變遷:從接班人到創業者
第一節 職位變遷:從準官員到社會職員
第二節 形象變遷:從精英到平民
第三節 數量變遷:從稀缺到過剩
第四章 職責變遷:從引領社會到共建社會
第一節 社會職責:從報效國家到服務社會
第二節 家庭職責:從索取到感恩
第三節 個人職責:從學會知識到學會學習
第五章 觀念變遷:從外部認可到自我認定
第一節 從社會標準到自我中心
第二節 從楷模仿效到自我建構
第三節 從群體本位到自我本位
第四節 從依附從眾到自強自立
第六章 行為變遷:從接受本位到展示本位
第一節 成才行為:從他人規劃到自主設計
第二節 學習行為:從外爍教育到展示學習
第三節 消費行為:從生存消費到發展消費
第四節 擇業行為:從服從分配到自主擇業
第五節 戀愛行為:從角色匹配到個性匹配
第七章 權利變遷:從權利“客體”到權利主體
第一節 從特權到平權
第二節 從管制到規範
第三節 從要求到期望
第四節 從呵護到放任
第八章 變遷特點
第一節 回歸性
第二節 驟變性
第三節 根本性
第四節 外力性
第九章 艱巨變遷
第一節 艱澀的定向:角色迷惘
第二節 艱難的把握:角色混亂
第三節 艱苦的整合:角色沖突
第四節 艱巨的定位:角色懸浮
第五節 過度的選擇:角色勉強
第六節 無奈的放逐:角色逃避
第七節 脆弱的放縱:角色失范
第十章 歷史性的選擇:積極變遷
第一節 沒有回旋的變遷:鎖定變遷
第二節 無可回避的變遷:直面變遷
第三節 超越重建的變遷:和諧變遷
第四節 社會共擔的變遷:保障變遷
第五節 規則預設的變遷:制度變遷
第六節 協商博弈的變遷:對話變遷
參考文獻
後記
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