統計學（簡體書）

本書是根據教育部《高職高專教育基礎課課程教學基本要求》、《高職高專教育專業人才培養目標及規格》和高等院校財會專業《統計學原理課程教學大綱》編寫的。全書共ll章，內容包括導論、統計設計和統計調查、數據整理、總量指標與相對指標、平均指標與變異指標、動態數列分析、抽樣推斷、相關分析與回歸分析、統計指數、統計預測方法、統計綜合分析與評價。
本書重點突出，系統條理，深入淺出，通俗易懂，并且注重理論與實踐相結合。突出高職高專教學注重能力培養這條主線，有機地融合知識、技術、能力、素質等要素，以方便學生學以致用，學有所成，具有一定的前瞻性和可操作性。
本書是高職高專財會專業系列規劃教材之一，既可作為高等院校有關專業本科、專科教學的參考書，同時也是統計工作者理想的自學讀物。

第1章 導論
　1.1 統計的涵義、研究對象與作用
1.1.1 統計的涵義及其應用領域
1.1.2 統計的研究對象及其特點
1.1.3 統計的作用
　1.2 統計研究的理論基礎與基本方法
1.2.1 統計研究的理論基礎
1.2.2 統計研究的基本方法
1.3 統計研究過程
1.4 統計學中的基本概念
l.4.1 總體與總體單位
1.4.2 標志與指標
1.4.3 指標體系
本章小結
復習思考題
第2章 統計設計和統計調查
2.1 統計設計的概念和內容
2.1.1 統計設計的概念
2.1.2 統計設計的種類
2.1_3 統計設計的內容
2.2 統計指標和指標體系的設計
2.2.1 統計指標的概念和特點
2.2.2 統計指標的種類
2.2.3 統計指標體系及其設計原則
　2.3 統計表的設計
2.3.1 統計表的構成
2.3.2 統計表的分類
2.3.3 統計表的設計原則
　2.4 統計調查的概念和種類
2.4.1 統計數據的來源
2.4.2 統計調查的概念及要求
2.4.3 統計調查方案的設計
2.4-4 統計調查的種類
2.5 統計調查的基本方法
2.5.1 普查
2.5.2 抽樣調查
2.5.3 重點調查與典型調查
2.5.4 統計報表
本章小結
復習思考題
第3章 數據整理
3.1 數據整理概述
3.1.1 數據整理的概念
3.1.2 數據整理的內容
3.2 統計分組
3.2.1 統計分組的概念
3.2.2 統計分組的作用
3.2.3 選擇分組標志的原則
3.2.4 統計分組的方法
……
第4章 總量指標與相對指標
第5章 平均指標與標志變異指標
第6章 動態數列分析
第7章 抽樣推斷
第8章 相關分析與回歸分析
第9章 統計指數
第10章 統計預測方法
第11章 統計綜合分析與評價
附錄 概率表
參考文獻