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在社會學的學科體系中，社會研究方法是非常重要的一塊。盡管與其他社會科學一樣，社會學研究既包括理論研究，也包括經驗研究，但相對而言，經驗研究更是社會學的突出特點。因此，學習和開展社會學研究的過程中，特別需要強調社會學者的方法素養和學生的方法訓練。
在對社會學專業學生的培養中，方法的訓練包括多個方面的內容。從學習社會調查方法、社會研究方法到社會統計學及其統計分析軟件的應用。除了在課堂上學習這幾門課程外，學生們還應該嘗試開展具體的社會學經驗研究。當然，由于多方面的原因，目前學生們的社會研究實踐在方法上還存在很多問題。以調查研究為例，常見的問題包括缺乏完善的指標體系、非隨機的抽樣、不合理的問卷設計及數據整理和統計分析上的弊病等。方法上的漏洞必然使得經驗研究的質量大為降低，而很多時候研究者對于這一狀況并沒有意識到。
正是在這樣的背景下，由華東政法大學社會學系發起，并得到上海市社會學會社會調查研究方法專業委員會和上海人民出版社的支持，李俊博士和鄭衛東博士選編了這本研究方法的教學參考書。此書的出版希望能夠從現有經驗研究中挑選出一些案例，以此作為學生們開展研究和學習的參考。這是一項十分有益的工作。
在對社會學專業學生的培養中，方法的訓練包括多個方面的內容。從學習社會調查方法、社會研究方法到社會統計學及其統計分析軟件的應用。除了在課堂上學習這幾門課程外，學生們還應該嘗試開展具體的社會學經驗研究。當然，由于多方面的原因，目前學生們的社會研究實踐在方法上還存在很多問題。以調查研究為例，常見的問題包括缺乏完善的指標體系、非隨機的抽樣、不合理的問卷設計及數據整理和統計分析上的弊病等。方法上的漏洞必然使得經驗研究的質量大為降低，而很多時候研究者對于這一狀況并沒有意識到。
正是在這樣的背景下，由華東政法大學社會學系發起，并得到上海市社會學會社會調查研究方法專業委員會和上海人民出版社的支持，李俊博士和鄭衛東博士選編了這本研究方法的教學參考書。此書的出版希望能夠從現有經驗研究中挑選出一些案例，以此作為學生們開展研究和學習的參考。這是一項十分有益的工作。
目次
第一章 社會研究方法
編者按
1.1 社會研究和問題意識
第二章 調查研究
編者按
2.1 獨生子女父母的空巢期：何時開始？會有多長？
2.2 社區社會資本測量：一項基于經驗數據的研究
2.3 家庭背景與學業成就——義務教育中的階層差異研究
2.4 上海市長寧區法治環境民意調查報告—2004年對上海市長寧區600名居民的問卷抽樣調查
2.5專業歧視：一個令大學生尷尬的話題
第三章 實地研究
編者按
3.1 人類學視野中的流行病預防與集體生存意識——以海寧地區應對禽流感策略為例
3.2 關系網絡與當代中國基層社會運動——以一個街區環保運動個案為例
第四章 文獻研究
編者按
4.1 婚姻的教育匹配：50年來的變遷
4.2 新中國成立后的鄉村衛生與計劃生育工作——以山東省日照縣為例
第五章 實驗研究
編者按
5.1 不同語言理解能力中學生的語篇連貫推理
附錄 非正規就業：從規模估算到官方統計
編者按
1.1 社會研究和問題意識
第二章 調查研究
編者按
2.1 獨生子女父母的空巢期：何時開始？會有多長？
2.2 社區社會資本測量：一項基于經驗數據的研究
2.3 家庭背景與學業成就——義務教育中的階層差異研究
2.4 上海市長寧區法治環境民意調查報告—2004年對上海市長寧區600名居民的問卷抽樣調查
2.5專業歧視：一個令大學生尷尬的話題
第三章 實地研究
編者按
3.1 人類學視野中的流行病預防與集體生存意識——以海寧地區應對禽流感策略為例
3.2 關系網絡與當代中國基層社會運動——以一個街區環保運動個案為例
第四章 文獻研究
編者按
4.1 婚姻的教育匹配：50年來的變遷
4.2 新中國成立后的鄉村衛生與計劃生育工作——以山東省日照縣為例
第五章 實驗研究
編者按
5.1 不同語言理解能力中學生的語篇連貫推理
附錄 非正規就業：從規模估算到官方統計
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