現代演講與口才（簡體書）

本書內容是按照項目課程建設的要求而設計的，分為基礎口才訓練、演講訓練和應用口才訓練三大項目，每個項目下分為若干訓練單元，每個訓練單元由“基本知識”和“技能訓練”兩部分構成。

項目一 基礎口才訓練
訓練單元1 有聲語言
1.1 基本知識
1.1.1 認識聲音
1.1.2 發聲練習
1.1.3 有聲語言的運用
1.1.4 朗讀
1.2 技能訓練
1.2.1 拓展閱讀：普通話水平測試
1.2.2 課堂演練
1.2.3 自主學習

訓練單元2 態勢語言
2.1 基本知識
2.1.1 態勢語言的作用
2.1.2 態勢語言的構成
2.1.3 態勢語言的運用要求
2.2 技能訓練
2.2.1 拓展閱讀：形體美訓練
2.2.2 課堂演練
2.2.3 自主學習

項目二 演講訓練
訓練單元3 演講準備
3.1 基本知識
3.1.1 明確演講的含義
3.1.2 確定演講計劃
3.1.3 分析聽眾與場景
3.1.4 積累和選擇演講材料
3.2 技能訓練
3.2.1 拓展閱讀：演講者的素質要求
3.2.2 課堂演練
3.2.3 自主學習

訓練單元4 演講稿設計
4.1 基本知識
4.1.1 演講稿的特點與作用
4.1.2 演講稿的結構設計
4.1.3 演講稿的寫作與修改
4.2 技能訓練
4.2.1 拓展閱讀：著名演講詞欣賞
4.2.2 課堂演練
4.2.3 自主學習

訓練單元5 演講演練
5.1 基本知識
5.1.1 演練基本要求
5.1.2 演講稿的記憶
5.1.3 怯場心理的克服
5.1.4 直觀教具的使用
5.1.5 演講者的形象設計
5.2 技能訓練
5.2.1 拓展閱讀：演講語言藝術修養
5.2.2 課堂演練
5.2.3 自主學習

訓練單元6 演講技巧
6.1 基本知識
6.1.1 巧用修辭精妙表達
6.1.2 直抒胸臆真話動人
6.1.3 消除隔閡親近聽眾
6.1.4 闡明觀點心悅誠服
6.1.5 以情感人贏得聽眾
6.1.6 選準角度尋求突破
6.1.7 觀點表達新穎別致
6.1.8 激起興奮產生共鳴
6.1.9 現場調控靈活應變
6.1.10 利用空間增強效果
6.2 技能訓練
6.2.1 拓展閱讀：演講風格類型
6.2.2 課堂演練
6.2.3 自主學習

訓練單元7 即興演講
7.1 基本知識
7.1.1 即興演講概述
7.1.2 即興演講開場藝術
7.1.3 即興演講出錯補救
7.1.4 即興演講成功要訣
7.2 技能訓練
7.2.1 拓展閱讀：禮儀致詞
7.2.2 課堂演練
7.2.3 自主學習

項目三 應用口才訓練
訓練單元8 社交
8.1 基本知識
8.1.1 提問的語言藝術
8.1.2 介紹的語言藝術
8.1.3 贊美的語言藝術
8.1.4 交談的語言藝術
8.2 技能訓練
8.2.1 拓展閱讀：語言交際的基本原則
8.2.2 課堂演練
8.2.3 自主學習

訓練單元9 面試
9.1 基本知識
9.1.1 面試的準備
9.1.2 面試口才的原則與技巧
9.1.3 面試中的自我介紹
9.1.4 面試中的問與答
9.1.5 面試的無聲語言藝術
9.2 技能訓練
9.2.1 拓展閱讀：面試官的語言陷阱
9.2.2 課堂演練
9.2.3 自主學習

訓練單元10 談判
10.1 基本知識
10.1.1 何為談判
10.1.2 談判策略
10.1.3 談判的語言藝術
10.2 技能訓練
10.2.1 拓展閱讀：主要國家的談判風格
10.2.2 課堂演練
10.2.3 自主學習

訓練單元11 推銷
11.1 基本知識
11.1.1 推銷的準備
11.1.2 推銷的語言藝術
11.2 技能訓練
11.2.1 拓展閱讀：促成交易的技巧
11.2.2 課堂演練
11.2.3 自主學習
參考文獻
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