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讀寫培優叢書.新語文每周讀寫培優(七年級下冊)(簡體書)
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讀寫培優叢書.新語文每周讀寫培優(七年級下冊)(簡體書)

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商品簡介
目次

商品簡介

為了讓廣大學生能快速高效地提升語文水平,我們精心組織編寫了這套《新語文每周讀寫培優》叢書,本叢書有如下幾個特點:
1.體例新穎。讀寫能力的提高不能一蹴而就,它是一個循序漸進、反復歷練、日積月累的過程,為此,我們突破了一般的閱讀或寫作指導書籍的編排體例。本叢書將一學期分為20周,每周按詩歌閱讀、文言文閱讀、現代文閱讀和寫作分為四大板塊,每個板塊又細分若干能力點,這樣以周次為經,文體為緯,讀寫能力貫穿其中,形成較為科學嚴密的語文讀寫能力網絡。學生以此作為或早讀、或晚讀、或周末復習自學材料,在反復讀寫中,呈螺旋上升的方式不斷提高語文水平。
2.內容精當。本著求精、求新、求實的原則,我們在選取材料時,力求全面收集、精當選材。“詩歌長廊”部分,詩、詞、曲兼備,經典而有品位;“古文天地”部分,內容豐富,篇幅短小,淺顯易懂,故事性強;“美文世界”部分,既選取小說、散文等文學作品,又選用了中學生常見的科技作品和議論文,并注意作品的時代性。“作文平臺”部分,題目充分考慮題型的豐富性,命題、半命題、話題和材料作文等一應俱全,例文則主要選取了中學生自己寫作的文章,以使學生有親切感。
3.欄目齊全。為了充分體現學生自主學習的教育理念,《新語文每周讀寫培優(7年級下冊)》設置了眾多的欄目。“疑難注釋”是對古詩文中偏僻詞句的具體解釋;“閱讀提示”是對文章中心內容和寫作特點的分析歸納;“自主探究”是提供學生閱讀之後的自我檢測;“思路點撥”是對作文題在寫作思路上的引導;“知識貼吧”是用短文的形式,盡可能地結合文章內容向學生介紹基本的詩文常識、讀寫方法和讀寫技巧……這樣精心的設置,全方位、多角度的輔導,是希望學生在學習中做到自主,在自主學習中能取得明顯的實效。

目次

第1周
山中雜詩
“燒車御史”
夢斷雅典

第2周
竹里館
剜股藏珠
泥土的聲音

第3周
峨眉山月歌
何充正言
年的召喚

第4周
春夜洛城聞笛
冬瓜明目
皮膚

第5周
逢入京使
勸偷改行
抽打心中的櫻桃花

第6周
滁州西澗
殺騾乘雞
詞典的故事

第7周
江南逢李龜年
太宗懷鷂
黃羊泉

第8周
送靈澈上人
劉宣苦讀成才
祈求

第9周
約客
釣魚記
輕輕掩門的一聲清響

第10周
論詩
車翻豆覆
傾聽生命行走的聲音

第11周
春興
東方朔巧諫
生物和環境

第12周
鄉思
人妖顛倒
美麗的“地獄”

第13周
江樓感舊
徐有功廷爭
父愛是金

第14周
雨晴
李遠庵為官清苦
忽略

第15周
小池
主仆對
站在煩惱里仰望幸福

第16周
晚春
臥冰求鯉
你在傘里嗎

第17周
送杜十四之江南
孔雀愛尾
你見過貧困生嗎

第18周
蘭溪棹歌
公孫儀嗜魚
家在途中

第19周
豐樂亭游春(其三)

父親的恩惠

第20周
畫眉鳥
陳章侯蔑視顯貴
為自己祝福
參考答案

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