名校原創優秀習作階梯閱讀 1年級（簡體書）

人們常說：童言無忌。真的，翻開這套《小學生作文高手——名校原創優秀習作階梯閱讀》，讀一讀這些出自孩子們之手的小文章，會有一種如沐春風、如浴春雨的清新感受。文章的篇幅不算長，沒有俗套，充滿了童真童趣，似曾相識。因為這些文章都是小作者把生活中看到的、聽到的、自己經歷過的事，用自己稚嫩的筆、純樸的語言記錄下來，用這種純樸的、不需雕琢的美來感染，影響讀者，讓人有了忍不住要多讀幾遍的沖動。
這套書我們精心選取了孩子們熟悉的生活，用孩子們的眼睛去觀察生活，用孩子們的語言去描繪生活中的喜怒哀樂，希望能給想寫好作文的孩子提供一些幫助，給家長提供一些如何指導孩子作文的思路。
種子要發芽，需要合適的溫度、充足的水分和有肥力的土壤。孩子們要會寫文章、寫好文章，他們敏銳的觀察力需要有心人去用心培養，需要大人（包括家長、老師）引導孩子去發現生活中新鮮的事兒，用心體驗、品味生活中的喜怒哀樂，把自己對生活的態度、感悟，用自己的筆墨描繪出來與大家分享。同樣經歷了一件事，有的人馬上就捕捉到了信息，很快寫成了能吸引人的文章，有的人為什么視而不見、聽而不聞、無動于衷呢？因為各人對生活的感悟不同。
其實孩子寫不好文章最關鍵的是缺少生活的經歷和如何把自己看到的、想到的、聽到的用自己的語言描述出來，把事情的經過說明白、寫清楚。但作文不是生活的再版，而是要根據自己所要表達的情感，選取有關內容，對生活進行必要的加工、取舍，因此，需要進行語言（字、詞、句法）的積累和對事情的整合。《小學生作文高手——名校原創優秀習作階梯閱讀》著眼于小學生的優秀習作，盡量保留了兒童天真可愛、毫無矯作之氣的童真，并根據習作內容，逐一點評其精彩之處，為孩子們寫作提供了從感性到理性的認識，最后根據習作內容，設計了從字、詞到句的練習，幫助孩子們閱讀習作，并在字、詞、句的訓練中，強化語文基礎知識和習作之精髓，剖析小作者對生活的獨創的見解，感悟小作者寫作的高明之處，為自己寫好文章做一些積淀和借鑒。好文章是要用心去品味、體驗的。本套書著眼于挖掘優秀作文在字、詞、句等方面的精彩之處，有目的、有針對地用閱讀的方式提示讀者，希望能通過這種方式對習作特別是精彩部分有所領悟，悟出其中的妙言，感悟出小作者如何寫好精彩文章的秘笈，并將其方法遷移到自己的作文之中，對自己的作文有所幫助。我們相信，長此以往，孩子對生活的觀察力、感悟力會隨著訓練的深入而有所提高。

1.鬧鐘的喉嚨
2.逛超市
3.我是男子漢
4.敲門
5.洗澡
6.種大蒜頭
7.折幸運星
8.水下樂園
9.逮螞蚱
10.喂雞
11.撿鴨蛋
12.光榮鴨媽媽　
13.秋天到了
14.燒火
15.長耳環的樹葉
16.偷吃雞
17.冰跳舞啦
18.小海豚
19.踢“球”
20.愛吃零食的孔雀
21.給蒜寶寶喝水
22.給蒜寶寶喂“奶”
23.魚湯更鮮美了　
24.媽媽帶回的禮物
25.有趣的螺
26.稱“小豬”
27.吃巧克力
28.找動物　
29.逮蝴蝶
30.關燈
31.小小的雞蛋（一）
32.小小的雞蛋（二）
33.禮物
34.同桌生水痘了
35.給冬瓜題字
36.玩兒童滑道
37.我在家里學游泳
38.奇妙的燈
39.電蚊拍
40.吃槐花飯
41.小鴨開葷啦
42.早上的變化
43.好心的爺爺
44.虛驚一場
45.吃蠶豆
46.爬山
47.第一次喝白酒
48.下雨
49.一條蟲
50.多變的天氣
參考答案