大學英語必備語法周周練4（簡體書）

在英國劍橋大學，有一座造型優美的石橋，因為學生在參加考試時要經過該橋，久而久之，這座橋就被稱為“嘆息橋”，也叫“考試橋”。本叢書命名為“考試橋”，即是取自這一典故，這裡可以理解為“通向考試成功的橋梁”，也可理解為“通過考試這一橋梁，達到拓寬知識、了解世界的目的”。

名師名校，打造精品書，精講精煉，架設考試橋。

一種語言區別於另一種語言的關鍵在於語法的運用，英語語法作為英語語言的法則系統始終是我國英語學習者學習的重點之一。大學英語四六級考試改革以實用性和交際性為基準，因此不論是大學英語學習還是四六級考試，都應該堅持語言學習的基礎性和語言應用的目標性兩項並行不悖的原則。前者的重要內容之一就是語法。面對四六級考試改革，不少考生對聽說、閱讀、寫作“三大員”尤為關注，無論是學習還是備考頗費時間和精力，但近兩年來的成績分析和閱卷體驗讓我們作為嚴肅的師者有必要提醒大學生們，取法其上方能得乎其中。不在英語基礎上下足功夫，僅靠考前突擊，無論這種突擊歷時多長，都會與你的期望相去較遠。況且現在的就業市場已不是數年前的文憑至上，它已經成熟和清醒。因此唯有真才實學才是贏得市場的萬靈藥。據而言之，四六級考試應該成為諸多考生打造基礎、提高交際能力的演兵場。本叢書即以此為目標，而語法分冊當仁不讓地位列其中。
本書編撰總的原則是：緊密圍繞《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》、《大學英語四級考試（CET-4）試點考試樣卷》和四、六級歷年真題進行編寫。
其特點包括：
本書一反常規語法書的編排模塊，完全依據大學英語四六級試題中直接或間接考查的全部語法項目，並將這些項目總結歸納，形成十六個單元體系。

Week 1 限定詞與代詞
Week 2 情態動詞
Week 3 時態（1）
Week 4 時態（2）
Week 5 被動語態
Week 6 虛擬語氣
Week 7 過去分詞
Week 8 -ing分詞
Week 9 動詞不定式
Week 10 名詞性從句
Week 11 定語從句
Week 12 狀語從句
Week 13 倒裝
Week 14 一致關係
Week 15 否定
Week 16 特殊句型
答案與解析

過去完成時
1．過去完成時表示在過去某個動作或某個具體時間之前已經發生、完成的動作或情況。
例如：A thief who broke into a church was caught because traces of wax，found on his clothes。had come from the sort of the candles used only inchurches．
一名非法闖入一處教堂的竊賊被抓獲，因為在他的衣服上發現了少量的蠟，而這種蠟只可能來自教堂中使用的蠟燭。
2．過去完成時常用在有just，hardly，scarcely，no sooner…than等副詞的句子中。
例如：We hadjllst had our breakfast when an old man came to the door．
我們剛吃過早飯，一名老年男子就來到門口。
3．intend，mean，hope，want，plan，suppose，expect，think等動詞的過去完成時可以用來表示一個本來打算做而沒有做的事，或表示過去未曾實現的設想、意圖、希望等，含有某種惋惜之意。
例如：I had intemlefl to call on you yesterday，but someone came to see mejustwhen 1 was about to leave．
我本來昨天要去看你的，但是剛要出門就有人來訪。
I had wanted t0 help you but I had no time then．
我本想幫助你的，但當時沒有時間。