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本書內容包括：語言水平與專業能力相結合的評價模式、對外漢語閱讀中的語感與切分、日本的漢字使用問題和漢字教學、中法性別詞語中的文化差異淺析等。
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語言水平與專業能力相結合的評價模式/肖路
對外漢語閱讀中的語感與切分/張永奮
試論《剪燈新話》中的愛情故事/文娟
網絡視頻模式漢語遠程教學的內容、方法及用書/劉方
程抱一對中國古詩的譯介與研究及其對中西文化交流的啟示/蔣向艷
日本的漢字使用問題和漢字教學/楊初曉
關于對外中國文化教學的若干思考/顧偉列
中法性別詞語中的文化差異淺析/朱曉琳
任務型教學法在商務漢語口語教學中的應用/徐少芬
意大利學生漢語學習策略使用的個案分析（二）：聽力學習策略的使用/吳勇毅
現代漢語“體”標記適用受限的數量動因/劉承峰 陳振宇
生活智慧的具象展示——“中國民俗文化”課程初探/戴嵐
Kumaravadivelu“后方法”語言教育理論：一條對外漢語教師發展的有效路徑/陶健敏
西方理論和東方語境——略論美國漢學家對明晚期至
清中葉中國婦女詩詞創作的探索性研究/王酈玉
留學生漢語語篇偏誤分析綜述/袁麗
建構理論指導下的基礎漢語語音課/林曉勤
以合作學習提高對外漢語教學課堂討論的有效性/劉弘
合作互動閱讀和對外漢語閱讀教學/陳流芳
漢語學習、身份意識與文化認同——海外華裔青少年中華文化認同特點調查報告之一/華霄穎
作為“秀”的“說”：淺論對外漢語視聽說課程的特征及對脫口秀節目的運用/李清宇
網絡平臺C2C模式下的言語行為分析/樊小玲
對外漢語語音教學中的韻母教學順序/朱勘宇
德國學生經貿漢語閱讀教學初探/石旭登
商務漢語教學的內容與策略/包文英
母語及與之有關的八大關系/王玨
對外漢語閱讀中的語感與切分/張永奮
試論《剪燈新話》中的愛情故事/文娟
網絡視頻模式漢語遠程教學的內容、方法及用書/劉方
程抱一對中國古詩的譯介與研究及其對中西文化交流的啟示/蔣向艷
日本的漢字使用問題和漢字教學/楊初曉
關于對外中國文化教學的若干思考/顧偉列
中法性別詞語中的文化差異淺析/朱曉琳
任務型教學法在商務漢語口語教學中的應用/徐少芬
意大利學生漢語學習策略使用的個案分析（二）：聽力學習策略的使用/吳勇毅
現代漢語“體”標記適用受限的數量動因/劉承峰 陳振宇
生活智慧的具象展示——“中國民俗文化”課程初探/戴嵐
Kumaravadivelu“后方法”語言教育理論：一條對外漢語教師發展的有效路徑/陶健敏
西方理論和東方語境——略論美國漢學家對明晚期至
清中葉中國婦女詩詞創作的探索性研究/王酈玉
留學生漢語語篇偏誤分析綜述/袁麗
建構理論指導下的基礎漢語語音課/林曉勤
以合作學習提高對外漢語教學課堂討論的有效性/劉弘
合作互動閱讀和對外漢語閱讀教學/陳流芳
漢語學習、身份意識與文化認同——海外華裔青少年中華文化認同特點調查報告之一/華霄穎
作為“秀”的“說”：淺論對外漢語視聽說課程的特征及對脫口秀節目的運用/李清宇
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