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本書力求突破高職高專久的教學框框，用全新的方法組織編寫。本書始終以應用為目的，從應用入手，采用了任務驅動方式。書中內容精煉，循序漸進，突出重點，易于理解。本書將公交一卡通管理程序作為貫穿全書知識點的實例在各章中分步介紹，使學生盡早體會較大項目的程序編寫過程。全書共分8章，分別是C語言基礎與順序結構、分支結構、循環結構、數組、指針、函數、結構體和文件。 本書還提供免費的授課素材，包括動畫豐富的電子教案和全書的源代碼。 本書主要針對C語言零起點的高職高專學生和自學者，適合C語言的初學者學習。
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第1章 C語言基礎與順序結構 1.1 認識C語言程序 1.2 合理選用數據類型 1.3 學會使用常用運算符 1.4 學會控制輸入輸出數據 1.5 畫順序結構的流程圖 1.6 熟悉Turbo C集成環境 1.7 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序總功能 1.8 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之一 1.9 本章總結 思考題1 上機練習1 第2章 分支結構 2.1 if語句 2.2 switch語句 2.3 用條件運算符轉換大小寫字母 2.4 程序舉例 2.5 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之二 2.6 本章總結 思考題2 上機練習2 第3章 循環結構 3.1 使用for語句實現循環控制 3.2 使用while語句實現循環控制 3.3 使用do-while語句實現循環控制 3.4 用break語句強行退出循環 3.5 學會使用循環設計典型算法 3.6 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之三 3.7 本章總結 思考題3 上機練習3 第4章 數組 4.1 認識數組，了解使用數組的場合 4.2 使用一維數組 4.3 使用二維數組 4.4 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之四 4.5 本章總結 思考題4 上機練習4 第5章 指針 5.1 認識變量的地址和指針變量 5.2 通過指針訪問普通變量 5.3 通過指針訪問數組 5.4 通過指針訪問字符串 5.5 貫穿教學全過程的實例——公交一卡通管理程序之五 5.6 本章總結 思考題5 上機練習5 第6章 函數 6.1 了解C語言程序的執行過程 6.2 掌握自定義函數的編寫與調用方法 …… 第7章 結構體 第8章 文件 附錄 參考文獻
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