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所有學術性的手冊在其學科領域中均發揮諸多重要的作用，首要的是，它們反映了該領域最近發生的變化以及使這些變化得以產生的經典研究。在這個意義上，所有手冊都反映了其編撰者在手冊出版之際，他們對自己領域內最重要內容的最佳判斷。 近日，堪稱當今兒童心理學領域最權威的學術“標準”——《兒童心理學手冊》(第六版)中文版將由華東師范大學出版社引進出版。《兒童心理學手冊》由西方兒童心理學領域內最權威的專家合力著述，自1931年出版至今，已修訂改版六次，影響了一代又一代兒童心理學家。實際上，如今的《兒童心理學手冊》，其影響遠不止兒童心理學領域，其它如學前教育學、認知科學、生物學、哲學、語言學等學科研究者都會受其影響并反哺于兒童心理學。 本書為該系列第三卷。
目次
《兒童心理學手冊》（第六版）中文版序
《兒童心理學手冊》（第六版）前言
致謝
“第三卷社會、情緒與人格發展”前言
第1章 導言
第2章 個人發展：社會理解、關系、道德感、自我
第3章 氣質
第4章 生物學、文化與氣質偏好
第5章 情緒發展：行動、溝通和理解
第6章 人格發展
第7章 社會化過程
第8章 家庭中的社會化：民族與生態觀點
第9章 自我
第10章 同伴交往、關系和群體
第11章 親社會發展
第12章 青年的攻擊與反社會行為
第13章 德性發展
第14章 性別發展
第15章 成就動機的發展
第16章 人際環境中的青少年發展
主題索引
《兒童心理學手冊》（第六版）前言
致謝
“第三卷社會、情緒與人格發展”前言
第1章 導言
第2章 個人發展：社會理解、關系、道德感、自我
第3章 氣質
第4章 生物學、文化與氣質偏好
第5章 情緒發展：行動、溝通和理解
第6章 人格發展
第7章 社會化過程
第8章 家庭中的社會化：民族與生態觀點
第9章 自我
第10章 同伴交往、關系和群體
第11章 親社會發展
第12章 青年的攻擊與反社會行為
第13章 德性發展
第14章 性別發展
第15章 成就動機的發展
第16章 人際環境中的青少年發展
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