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本教程作為專門為高等職業技術院校大學生量身定做的管理能力培訓教材，在編寫過程中始終把握著這么一條原則：通過持續訓練，畢業生能夠自信、自尊、大方，有控制力，有較強的交際能力，能夠盡快融入新的團體，有良好的管理者角色意識和基礎技能。本教程并不探討很深的理論內容，只強調高職院校大學生對管理知識的活力，以便進入社會即能為社會服務。
管理能力訓練是一個長遠的活動。本書作為基礎訓練教程只能起拋磚引玉的作用。希望通過本教程的學習，同學們對管理能力訓練有一個開始，能知識訓練的路徑，從而參與到積極訓練的隊伍中來，只要通過長久的堅持，一定會獲得成功的。
管理能力訓練是一個長遠的活動。本書作為基礎訓練教程只能起拋磚引玉的作用。希望通過本教程的學習，同學們對管理能力訓練有一個開始，能知識訓練的路徑，從而參與到積極訓練的隊伍中來，只要通過長久的堅持，一定會獲得成功的。
目次
序
前言
項目1 自我管理能力的訓練
模塊1 角色認知
模塊2 角色能力特征
模塊3 時間管理
模塊4 習慣管理
項目2 團結管理能力的訓練
模塊1 團隊目標管理
模塊2 領導與執行
模塊3 內部溝通與激勵
模塊4 績效評估
項目3 社會關系管理能力的訓練
模塊1 社會資源管理
模塊2 談判藝術
模塊3 社交活動
模塊4 接受管理
項目4 團隊建設能力的訓練
模塊1 學習型團隊構思
模塊2 團隊組織建設
模塊3 團隊文化營造
模塊4 團隊戰略與核心能力的構建
參考書目
后記
前言
項目1 自我管理能力的訓練
模塊1 角色認知
模塊2 角色能力特征
模塊3 時間管理
模塊4 習慣管理
項目2 團結管理能力的訓練
模塊1 團隊目標管理
模塊2 領導與執行
模塊3 內部溝通與激勵
模塊4 績效評估
項目3 社會關系管理能力的訓練
模塊1 社會資源管理
模塊2 談判藝術
模塊3 社交活動
模塊4 接受管理
項目4 團隊建設能力的訓練
模塊1 學習型團隊構思
模塊2 團隊組織建設
模塊3 團隊文化營造
模塊4 團隊戰略與核心能力的構建
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