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《新課程考試作文必備》叢書以提升學生作文素養、培養學生寫作能力為立意，體現新課標理念，把握中小學作文教學最新動態，以思維創新為切點，以科學新穎、切合實際、深淺適度、易于操作、讀者歡迎為原則，從積累、技法、例文三個層面推進，著重從文采、思辨、情感、個性、創新等層面上拓展，激發學生的寫作興趣，突破作文的重點和難點，掌握作文應試的得分點。力求體例最新，選文最美，評點最精，指導性最強，信息量最大，從而指導中小學生的作文學習。 我們常聽老師說：這篇作文的語言好，但情感不夠真純，可惜只能進二類文；另一篇作文富有理性高度，但也只是人云亦云，不具有個性。這說明一篇好作文的誕生，不是一個方面好就可以了，必須是立體多維的。編者認為，一篇好作文，必須從真情出發，立足個性，寫出富有文采和思辨的文字；反之，富有文采和思辨的文字又可以呈現個性魅力。我們把“真情”“個性”“文采”“思辨”稱為好作文的“四雛”。本書最大的亮點在于，首創了打造高分作文的“四維”方法，回答了同學們最關心的高分作文的評價標準，為同學們提供了寫作高分作文的方向，并科學準確地揭示了四個維度間的關系，為同學們寫作高分作文提供了思路和范本。
目次
第一維 真情——高分動力源
1 大珠小珠落玉盤——用細節傳真情
薔薇·故鄉
母親手中的稻草繩
目光
目光
掌聲響起來
掌聲響起來
2 巧手飾花萬木春——用“點染”抒真情
絲路
人與路
永恒的瞬間
微風過處
一道亮麗的風景線
風景，這邊獨好
3 沾衣欲濕杏花雨——感悟生活寫真情
誰出事了？
不怕摔跤
在關注的同時
花開的姿態
水滴里的陽光
一斑可以窺全豹
包容
包容
4 文似秀山不喜平——巧設懸念述真情
一張訂單
互補的妙處
母親的心靈深處
母親其實不識字
抉擇
毒刺
那人·那樹·那條路
人鏡
5 海上明月共潮生——運用多種表達方式述真情
感恩的心
激越愛心學會幫助
水，靈動的歷史
閑讀山水
取舍之間，彰顯智慧
看那歷史的天空
一個人和他的命運
看不見的朋友
第二維 個性——高分識別儀
1 礪盡千沙始到金——鮮明獨特的個性見解
面對大海
面對大海
戾嘯
落花·磐石·流水
我心飛翔
月亮的正面和反面
奧運，我的夢
我等待著接過奧運火炬的那一刻
2 滟滟波光千萬里——詩意靈性的語言魅力
機遇·創造·暢想曲
留心
……
第三維 文采——高分添加劑
第四維 思辨——高分快車道
1 大珠小珠落玉盤——用細節傳真情
薔薇·故鄉
母親手中的稻草繩
目光
目光
掌聲響起來
掌聲響起來
2 巧手飾花萬木春——用“點染”抒真情
絲路
人與路
永恒的瞬間
微風過處
一道亮麗的風景線
風景，這邊獨好
3 沾衣欲濕杏花雨——感悟生活寫真情
誰出事了？
不怕摔跤
在關注的同時
花開的姿態
水滴里的陽光
一斑可以窺全豹
包容
包容
4 文似秀山不喜平——巧設懸念述真情
一張訂單
互補的妙處
母親的心靈深處
母親其實不識字
抉擇
毒刺
那人·那樹·那條路
人鏡
5 海上明月共潮生——運用多種表達方式述真情
感恩的心
激越愛心學會幫助
水，靈動的歷史
閑讀山水
取舍之間，彰顯智慧
看那歷史的天空
一個人和他的命運
看不見的朋友
第二維 個性——高分識別儀
1 礪盡千沙始到金——鮮明獨特的個性見解
面對大海
面對大海
戾嘯
落花·磐石·流水
我心飛翔
月亮的正面和反面
奧運，我的夢
我等待著接過奧運火炬的那一刻
2 滟滟波光千萬里——詩意靈性的語言魅力
機遇·創造·暢想曲
留心
……
第三維 文采——高分添加劑
第四維 思辨——高分快車道
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