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《童心畫語（第3冊）（4-5歲）（第3版）》小孩子第一次拿起筆時，都要涂涂畫畫，他們"作品"中隨意的造型、對色彩的感受比繪畫大師的作品一點也不遜色，他們天生就是畫家，但小孩子畫畫不同于成年人和青少年，他們畫畫的過程就是在玩游戲，畫筆、畫紙是他們的玩具。他們畫畫的過程是他們在用"另一種語言"表達自己思維的過程，他們想怎么畫就怎樣畫，沒有愉悅他人的任務，也沒有任何的功利目的，而是在表達自己的所看、所知、所想，并以此來宣泄自己高興、難過或感到有意思的情感體驗，每一幅作品里都有他們要表達的故事。因此我們將此畫冊命名為《童心畫語》，就是借此畫冊，讓孩子以自己獨特的視角來表達他們對世界的認識、理解和感受，畫自己眼中的世界，講自己畫中的童話。 孩子眼中的世界是豐富多彩、充滿想象力的。面對孩子和他們的作品，家長該怎么做？首先要學會讀懂孩子和他的畫。因為孩子幼拙、夸張、毫不做作的童真童趣的表現，并不是每個成年人都能夠欣然接受，都能夠站在孩子的視角看待問題的。如見到大腦袋小身體張著一雙大手的守門員、長著四條腿的公雞……這樣的兒童畫，有人會說這人不像人，鬼不像鬼的是什么呀？怎么連公雞有幾條腿都畫不對……殊不知這樣的諷刺、挖苦和指責，除了泯滅孩子的表達的情趣，還會埋沒一顆真誠、善良的童心體驗，更有可能打擊孩子脆弱的童心，使得他們從此不愿意再拿畫筆。其實孩子看到足球場上的守門員就是帶著大大的手套堅守著大門!孩子并不是不知道公雞有兩條腿，而是因為公雞急著去"報鳴"，四條腿會跑得更快些！聽聽孩子講出他畫里的故事，我們就會感到孩子的畫面是多么的栩栩如生呀!因此面對孩子的作品，家長首先要聽一聽他們是怎樣想的，表達的是什么故事。耐心會讓你收獲一份豐厚的禮物，那就是純真的童心世界。拿起筆紀錄下來，以後每年拿出來品味都將有不同的感受。
名人/編輯推薦
適合年齡：3-4歲 看我認識的世界 聽我喜歡的故事 唱起快樂的歌曲 畫我心中的童畫 講我畫里的故事 認識我畫里的字 根據教育部最新頒布的《幼兒園指導綱要》編寫 “借鑒多元智能理論，開發幼兒潛能研究”課題組最新教研成果
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