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作者簡介
目次
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本書是在《四川省小學生數學基本計算技能測試》課題組的研究基礎上寫成的。課題組采用自行設計的測試量表在四川省的15個地區、92所小學，對5000多名六年級小學生進行了大樣本抽樣測查，并對采集到的一些真實可信的數據進行了分析。同時，就計算的教與學問題，進行了部分學生和教師的訪談與專題研究。本書將上述研究過程、研究方式、研究結果等進行了客觀記錄與描述，試圖從一個側面呈現并反映我國小學計算教與學的現狀與特點。
作者簡介
張曉霞，成都大學師范學院副教授，碩士。研究方向：小學數學課程與教學、教師教育。主要從事小學數學教師教育工作。兼任全國高師數學教育學會小學教師培養工委會常務委員，四川省教育廳世行貸款英國政府贈款。西部地區基礎教育發展。項目專家組成員。主編《新課程實施指南——小學數學》（華東師范大學出版社，2002年）《小學數學新課程學與教》（北京大學出版社，2004年）《小學數學課程與教學論》（四川教育出版社，2006年）等著作，其中，《小學數學新課程學與教》經全國教師教育課程資源專家委員會審定，被教育部師范司推薦為2004年全國教師教育推薦使用課程資源。近幾年公開發表文章十余篇。
目次
總序
前言
第一章 小學數學計算能力的基本認識
一、小學數學計算能力的特征
二、小學數學計算能力的結構
三、小學數學計算能力培養的意義
第二章 國內外小學數學計算教學的要求
一、我國小學數學計算教學的要求及其演變
二、我國小學數學計算教學的基本特點
三、幾個國家小學數學計算教學要求簡述
第三章 四川省小學生數學基本計算技能測試（2004年）
一、研究背景
二、測試組織
三、測試對象及測試目的
四、測試量表的制作
五、測試樣本及測試實施
六、附件
第四章 四川省小學生數學基本計算技能測試分析（2004年）
一、測試結果及分析
二、初步結論
三、討論與進一步的研究
第五章 小學數學計算教與學的訪談研究
一、背景介紹
二、對教師的訪談
三、對學生的訪談
四、對小學優秀數學教師和教學研究人員的訪談
第六章 四川省小學生口算技能測試與分析（2006年）
一、研究背景
二、部分學校小學生口算技能測試分析報告
三、部分師生訪談紀要
四、寫在測試之后
五、附件
第七章 計算教學課堂觀察
一、計算教學課堂觀察
二、數學課例的課評
參考文獻
后記
前言
第一章 小學數學計算能力的基本認識
一、小學數學計算能力的特征
二、小學數學計算能力的結構
三、小學數學計算能力培養的意義
第二章 國內外小學數學計算教學的要求
一、我國小學數學計算教學的要求及其演變
二、我國小學數學計算教學的基本特點
三、幾個國家小學數學計算教學要求簡述
第三章 四川省小學生數學基本計算技能測試（2004年）
一、研究背景
二、測試組織
三、測試對象及測試目的
四、測試量表的制作
五、測試樣本及測試實施
六、附件
第四章 四川省小學生數學基本計算技能測試分析（2004年）
一、測試結果及分析
二、初步結論
三、討論與進一步的研究
第五章 小學數學計算教與學的訪談研究
一、背景介紹
二、對教師的訪談
三、對學生的訪談
四、對小學優秀數學教師和教學研究人員的訪談
第六章 四川省小學生口算技能測試與分析（2006年）
一、研究背景
二、部分學校小學生口算技能測試分析報告
三、部分師生訪談紀要
四、寫在測試之后
五、附件
第七章 計算教學課堂觀察
一、計算教學課堂觀察
二、數學課例的課評
參考文獻
后記
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