大學生寫作能力教程（簡體書）

本教材從大學生寫作能力的培養訓練入手，著眼于學生寫作能力的提高，著力于創新思維開發和中國文化素養的提升。前半部分集中訓練學生寫作基本功的各種能力，從寫作能力的模塊入手，劃分了積累材料的能力、結構文章的能力、語言文字的能力、語言表達的能力、主題生發的能力、思維創新的能力、即興演講與即興寫作的能力等七大模塊，后半部分則緊抓現實中最緊要文體，將散文、新聞、學術論文、求職信與應聘信、市場調查與市場預測、廣告策劃與廣告文案等六種文體納入學習和訓練。本教材配有翔實的各章思考與練習題，還有與課程緊密相關的例文，并可參考其精品課程網站的翔實教學資料，教與學皆方便可行。

王香平，筆名向怡，暨南大學珠海學院中文系教授，散文作家，民進會員。曾就讀于延安大學中文系、復旦大學中文系和北京大學中文系。出版了《紅襖綠褲的期盼》、《心靈天窗》和《可愛的延安》等七部著作。主講課程有“基礎寫作學”、“大學寫作”、“散文創作與欣賞”等，其中“大學寫作”為暨南大學精品課程。

緒論
　一、寫作的含義
　二、寫作的重要性及新興樣式
　三、寫作以及寫作課的竅道
　四、中國文化與漢語寫作
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第一章 積累材料的能力
　一、觀察
　二、感受
　三、勤讀
　四、勤寫——閱讀與寫作的交融
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第二章 結構文章 的能力
　一、寫作與思路
　二、結構的含義
　三、結構的內容
　四、結構的主要形式
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第三章 語言文字的能力
　一、漢語的特色
　二、語言是寫作的工具
　三、語言是思想的直接現實
　四、語言的運用要求
　五、培養語言能力
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第四章 表達方式的能力（上）
　一、敘述
　二、描寫
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第五章 表達方式的能力（下）
　一、議論
　二、抒情
　三、說明
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第六章 生發主題的能力
　一、主題的含義與作用
　二、主題的重要性與價值
　三、從單一主題到多種主題的生發
　四、提煉主題的方法
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第七章 思維創新的能力
　一、創造的含義
　二、大膽質疑，順藤摸瓜
　三、創造性思維產生的八種好習慣
　四、思維與語言的陌生化
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第八章 即興演講與即興寫作的能力
　一、態度就是一切
　二、演講稿的寫作
　三、演講稿寫作要求
　四、幽默是智慧與快樂的象征
　五、即興辯論
　六、即興交談
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第九章 散文欣賞與創作
　一、散文的含義
　二、散文的特質
　三、散文寫作上的要點
　四、三種常見的記敘散文
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第十章 新聞和消息
　一、新聞的含義
　二、新聞事業的功能
　三、新聞工作者的素養
　四、新聞寫作的基本要求
　五、消息標題
　六、精心寫好導語
　七、用力寫好主體
　八、恰當運用背景
　九、注意寫好結尾
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第十一章 學術論文
　一、學術論文的含義
　二、學術論文的特點
　三、學術論文的思維模式
　四、學術論文與其他文體的區別
　五、學術論文的選題
　六、擬寫學術論文提綱
　七、學術論文的撰寫過程
　八、學術論文的最后整體把握
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第十二章 求職信與應聘信
　一、求職信、應聘信的含義
　二、求職信、應聘信的特點
　三、求職信、應聘信的寫作格式
　四、簡歷的撰寫
　五、細節決定成敗
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第十三章 市場調查與市場預測
　一、市場的含義
　二、市場調查的作用
　三、市場調查的基本內容
　四、市場調查的種類與方法
　五、市場調查問卷的編寫
　六、市場調查提綱
　七、市場調查的寫作結構
　八、市場預測的含義
　九、市場預測的內容
　十、市場預測的方法
　十一、市場預測的結構
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
第十四章 廣告策劃與文案
　一、廣告的含義
　二、廣告的作用
　三、廣告的種類
　四、廣告的寫作要求
　五、廣告策劃與廣告詞的寫作
　【例文選讀】
　【思考練習】
　【作文題目】
附錄一 常見錯別字整理
附錄二 容易讀錯的常用字表
參考書目
後記