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本教材結合高職高專設計類專業的基本教學特點，強調基礎知識，基本技能的傳授。培養學生敏銳的觀察、分析能力，對空間的認識能力及表現能力，又注重在現代設計理念的指導下，培養學生的設計構想的邏輯思維能力，以適應今后專業工作的實際需要。 本書理論從實用出發，突出其實踐性，同時注意理論知識的系統性和教學課程設置的全面性。本教材為了方便學生的實踐訓練，選用了大量的圖片資料，其中有大師素描精品，也有部分美術專業院校老師和學生的作品，這些作品既能輔助教材起示范作用，又能供學生作范本臨摹學習。 附中素描基礎教學基于它同大學本科教學上的鏈接關系，同時又是造型藝術基礎之基礎這一認識，正確的觀察方法、思維方式和審美情操的培養是附中階段素描的根本所在。 素描訓練重在培養學生敏銳的藝術感覺，要求反應迅速，表現簡潔，既要求有嚴謹的造型，又要求有豐富的表現語言，最終達到具有全面造型能力的教學目的。 素描是用線條、明暗來表現物象的形體、結構和空間的，在學習與研究過程中首先要理解整體與局部的關系，培養一個正確的整體觀察方法。其次要建立立體觀念，同時也要注重藝術表現力、藝術創造力的培養。 教學安排應按照由簡入繁的教學原則，從石膏幾何體、靜物寫生過渡到石膏頭像、石膏陶像；再由真人頭像到半身帶手肖像構成一個科學的教學體系，循序漸進、有條不紊地實施教學。教學前期著重引導學生弄清比例、結構、明暗、解剖、透視、運動、節奏、體積感等寫實基本規律。畢業班則圍繞升學考試的基本要求有針對性地進行短期強化訓練。 教師是教學的主導，附中教師更應強調敬業精神，刻苦鉆研業務，探索與研究科學的教學方法。因材施教、因人施教、相互交流，活躍附中的專業教學氛圍，為高等藝術院校造變更多優秀的后備生。
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01 觀察記錄 第一節 結構分析 第二節 明暗研究 第三節 肌理質感 第四節 平面意象 第五節 空間形態 02 思維表達 第一節 有機造型 第二節 局部描繪 第三節 形象聯想 第四節 解構與重構 第五節 圖像日記 后記
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