做自然主義研究:方法指南(簡體書)
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作者簡介
目次
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《做自然主義研究——方法指南》是本實踐指導書,旨在幫助調查者有效運用自然主義(或建構主義)的范式開展工作。 在質性研究方法的國際旗手——林肯和古巴所做理論工作的基礎上,本書作者歐蘭德森和他的伙伴們向讀者表明了這些觀念是如何影響調查實踐的。他們探討了一系列的調查過程,包括調查設計、資料收集、資料分析和報告撰寫,還考察了實證主義調查文本中很少關注的一些重要問題:倫理、可信度和真實性。 本書在探討做自然主義研究的每一個步驟時,都提供了大量妙趣橫生的案例,這些來自不同領域的案例不僅證明了方法的有效性,而且也使本書的閱讀即使對一個初學者也成為了一次輕松愉快的旅行。
作者簡介
大衛·A·歐蘭德森,1969屆伊利諾州大學教育博士,美國得克薩斯A&M大學教育管理教授。歐蘭德森教授1977年進入得克薩斯A&M大學,之前在紐約市立大學皇后學院從教6年,并曾在伊利諾州公立學校當了ll年的教師和行政人員,現任全美中小學校長培訓中心主任;他的研究集中在校長的職業發展和學校環境的重建上;是《加強學校領導》(Strengthening School Leadership,1976)一書的作者,并就校長的職業準備及職業要求方面撰寫了大量期刊論文。
目次
1 調查態度:對新范式的需求
社會環境中的調查
相關性要求:一些不同的方法
范式、假定和對研究的寓意
自然主義研究中語境的重要性
進一步的研究
2 研究過程:一些基本的考慮
建構和傳達現實
建立可信度
方法的選擇
資料收集和分析
報告研究
進一步的研究
3 啟動研究
確定一個難題
陳述調查難題和問題
選址
工作假說
啟動:一種互動過程
結論
進一步的研究
4 設計一項自然主義研究
設計自然主義研究
人口條件
自發設計
總結
進一步的研究
5 收集資料
收集資料的目的
立意抽樣
資料搜集來源
人類和非人類的資料來源
記錄資料
思考和感受間的關系
總結
進一步的研究
6 資料分析
資料分析的互動過程
互動過程:一個示例
解釋一辯證過程
用微型計算機作為資料分析的工具
組群資料分析
用三角測定法檢驗假說
總結
進一步的研究
7 自然主義研究的質量標準
如何建立可信度
提供可信度的自然主義技術
確保真實性
倫理考慮
關于質量的最后思考
進一步的研究
8 準備報告
案例研究的格式
撰寫報告
評估案例研究報告
外部審計
發送報告
一些候選格式
最后的一些想法
進一步的研究
后記
參考文獻
索引
社會環境中的調查
相關性要求:一些不同的方法
范式、假定和對研究的寓意
自然主義研究中語境的重要性
進一步的研究
2 研究過程:一些基本的考慮
建構和傳達現實
建立可信度
方法的選擇
資料收集和分析
報告研究
進一步的研究
3 啟動研究
確定一個難題
陳述調查難題和問題
選址
工作假說
啟動:一種互動過程
結論
進一步的研究
4 設計一項自然主義研究
設計自然主義研究
人口條件
自發設計
總結
進一步的研究
5 收集資料
收集資料的目的
立意抽樣
資料搜集來源
人類和非人類的資料來源
記錄資料
思考和感受間的關系
總結
進一步的研究
6 資料分析
資料分析的互動過程
互動過程:一個示例
解釋一辯證過程
用微型計算機作為資料分析的工具
組群資料分析
用三角測定法檢驗假說
總結
進一步的研究
7 自然主義研究的質量標準
如何建立可信度
提供可信度的自然主義技術
確保真實性
倫理考慮
關于質量的最后思考
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8 準備報告
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撰寫報告
評估案例研究報告
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