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嬰幼兒 (1)
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作者


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930筆商品,1/47頁
幼兒特殊教育
滿額折

1.幼兒特殊教育

作者:RICHARD GARGIULO  出版社:THOMSON  出版日:2006/08/01 裝訂:平裝
本書的主題是出生至八歲的兒童;其中將著重在這些人當中的獨特一群──他們有些被界定有障礙,有些是有發展遲緩,以及因為暴露在不良的基因、生物或環境條件而有學習和發展問題風險的幼兒。我們希望就這些幼兒提出一個明確的想法,整本書中我們採取「以人為先」的語言,意指我們將討論有障礙的兒童,以代替談論殘障兒童。在當前政府重視幼兒教育與特殊教育之際,本書能提供許多幼兒特殊教育的重要和最新資訊,正可給予幼兒教育人員
定價:530 元, 優惠價:1 530
庫存:1
特殊教育導論
滿額折

2.特殊教育導論

作者:Daniel P. Hallahan; James M. Kauffman; Paige C. Pullen-作; 張正芬-總校閱  出版社:華騰文化  出版日:2020/01/01 裝訂:平裝
教導特殊學習者的專業人員需要有紮實的知識基礎,以及健康的服務態度,這正是Hallahan、Kauffman和Pullen等大師共同撰寫本書的信念!全書特別設計:★精彩的固定單元:包括導讀問題、迷思與事實、本章摘要等,有助於釐清與加強該章重點!★豐富的專欄設計:如聚焦、近距離接觸、反應性教學、成功故事、我如何幫助在普通班的學生、同儕連結等,足以鼓勵人心、提供趣聞,並有許多實務的教學策略!★新穎的互動
定價:550 元, 優惠價:93 512
庫存:3
特殊教育行政
滿額折

3.特殊教育行政

作者:周台傑-等  出版社:華騰文化  出版日:2019/02/01 裝訂:平裝
本書主要特色在於有系統性的介紹國內特殊教育相關制度與運作,包括特殊教育行政與法規、學生鑑定、教育安置、課程與教學、專業團隊、輔具與服務、支持網絡、師資培育、教師專業發展、評鑑、社團組織及無障礙環境等13項主題,內容豐富且完整。各章主要撰寫者均為國內知名特殊教育學者,行政與學術經驗豐富,且實際負責及參與國內相關特殊教育江作之規畫與推動,瞭解各項制度之起源與運作方式,故所撰寫之內容較能深入分析及説明特
定價:550 元, 優惠價:93 512
庫存:3
特殊教育概論
滿額折

4.特殊教育概論

作者:張如杏  出版社:洪葉文化  出版日:2018/04/01 裝訂:平裝
作者從事兒童心理衛生社會工作多年,並認為多年來台灣特殊教育專業與實務發展已經更加成熟完備,因而建議學習特殊教育應從理論與實務層面並行,避免提供缺乏科學基礎的服務,也要思考本土文化對於障礙與家庭的想法,以及不同障礙間的差異,避免形式上的假平等,確實滿足每個學生個別化需求。 這是一本學習特殊教育的入門書。分成三部分︰第
定價:550 元, 優惠價:93 512
庫存:2
嬰幼兒特殊教育
滿額折

5.嬰幼兒特殊教育

作者:柯平順  出版社:心理  出版日:1995/02/01 裝訂:平裝
嬰幼兒特殊教育雖與特殊教育導論同為概論性的作品,但因年齡層次不同,不僅對象發展內容有所差別,連發展領域區分也大不相同。本書第一部分為第一章的緒論,將整個嬰幼兒特殊教育做全盤的說明。第二部分為第二到五章,依嬰幼兒的發展領域分成認知、生理、語言、社會情緒等四部分說明發展的常態、理論與可能缺陷情形。第三部分從第六章到八章,介紹有特殊需要嬰幼兒介入的相關領域,分診斷、安置與課程、及親職教育等三章,介紹重要
定價:250 元, 優惠價:93 233
庫存:1
特殊教育學生評量
滿額折

6.特殊教育學生評量

作者:張世彗; 藍瑋琛  出版社:心理  出版日:2022/03/01 裝訂:平裝
評量在特殊教育上扮演著關鍵性且重要的角色,本書旨在撰述特殊教育學生評量的相關課題。全書分為「基本理念」、「鑑定與安置實務」、「評量種類、領域及工具」和「整合評量」四大篇,分別闡述:(1)評量的基本概念;(2)正式評量應具備的基本認知;(3)特殊教育學生的鑑定安置議題與實務;(4)非正式評量;(5)認知能力、智力、語言、知覺動作、情緒與行為、性向、人格、成就、適應行為,以及發展性等領域的評量概念與工具介紹;(6)評量結果的整合與應用。此外,本版另闢有舊制和新制的「溫故知新專欄」,有助於特殊教育類科教師資格檢定之複習。
定價:650 元, 優惠價:93 605
庫存:3
特殊教育理論與實務
滿額折

7.特殊教育理論與實務

作者:王欣宜等著; 林寶貴 策畫主編  出版社:心理  出版日:2016/09/01 裝訂:平裝
「特殊教育」的發展已邁向精緻化,而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛,概論已不能滿足各種類型讀者之需求,於是網羅醫學、心理學、教育學、社會學、特殊教育學等各領域的專家學者,匯集眾人經驗及智慧結晶,以團隊合作的方式共同完成這本書。 本書第五版理論篇和實務篇兩部分,共十七章,除提供概論性的基本知能外,尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討,又修改、補充、
定價:700 元, 優惠價:93 651
庫存:1
特殊教育理論與實務
滿額折

8.特殊教育理論與實務

作者:林寶貴-策劃主編; 王欣宜; 王淑娟; 吳亭芳; 沈慶盈; 林寶貴; 邱滿艷; 陳明聰; 黃志雄; 廖華芳; 蔣明珊; 簡明建-著  出版社:心理  出版日:2023/09/07 裝訂:平裝
「特殊教育」的發展已邁向精緻化,而其服務方式也朝向專業團隊的合作方式。本書策劃主編林寶貴教授有鑑於特殊教育涵蓋範圍廣泛,概論已不能滿足各種類型讀者之需求,於是網羅醫學、心理學、教育學、社會學、特殊教育學等各領域的專家學者,彙集眾人的經驗及智慧結晶,以團隊合作的方式共同完成這本書。 本書第六版分理論篇和實務篇兩部分,共十七章,除提供概論性的基本知能外,尚涵蓋各相關主題的深入剖析與探討,又修改補充、更新法規及最新統計數據,可作為入門、研修及從事特殊教育相關工作者之參考,也適合相關領域的工作者閱讀,更值得有興趣的讀者共同來關心E世紀特殊教育發展的新趨勢。
定價:750 元, 優惠價:93 698
庫存:5
特殊教育專業英文字彙
滿額折

9.特殊教育專業英文字彙

作者:白亦方-主編; 林坤燦-審訂; 朱怡珊; 王道偉; 吳俊穎; 陳勇安; 陳秋惠; 曾恕璇-編輯  出版社:高等教育  出版日:2022/01/01 裝訂:平裝
跟進2030年「雙語國家政策藍圖」,全英教學、國際教育與全球教育將不再是教科書(或期刊)上的教育名詞,而是課堂裡一幕幕正在上演的動名詞。白亦方教授長期關注雙語教育,為使即將成為教師者以及在職教師能自在地以英語融入領域課程,先後出版《教育專業英文字彙:基礎篇》與《教育專業英文字彙:進階篇》,提供教學現場所需的基本字彙、閱讀例句,給予最實質的幫助。有感於愈來愈多學生的個別差異顯著,無法適應一般教育,特殊教育尤顯重要。編輯團隊以特殊教育概念之沿革、法源依據與制度、較為常見的障礙類別、課程與教學及支持系統,有系統地整理出融合醫學與教育的常用字彙,可謂跨領域的詞彙寶典。
定價:400 元, 優惠價:95 380
庫存:1
輔助科技在特殊教育之運用
95折

10.輔助科技在特殊教育之運用

作者:Gayl Bowser; Penny Reed 著; 林素貞 主編  出版社:華騰文化  出版日:2016/02/05 裝訂:平裝
輔助科技包含設備和服務兩部分;本書乃是兩位美國特殊教育實務工作者,依據其長年從事輔助科技服務之經驗所建構的運作模式,此模式乃是從歷程導向所發展出的一般性方案系統,包含七項的教育科技要點:考量及轉介、評估、試用期、發展計畫、實施、定期檢視和轉銜。書中七項教育科技要點歷程,將協助IEP團隊規劃提供輔助科技的設備與服務,並且整合進入學生的特殊教育服務歷程。每項都有以學生為中心的規劃,以及對縣市教育行政單
定價:400 元, 優惠價:95 380
庫存:1
111年度特殊教育統計年報(111/09)
滿額折

11.111年度特殊教育統計年報(111/09)

作者:教育部特殊教育工作小組  出版社:教育部  出版日:2022/09/01 裝訂:平裝
統計資料來源為教育部特殊教育通報系統,該系統原始資料由教育部國教署、直轄市和縣市政府所屬學校,以及大專校院鍵入。因該系統資料隨時更新,本年報所載特殊教育學校(班)、特殊教育學生、特殊教育教師、特殊教育知能研習及特殊教育支持服務為110學年度統計資料,高級中等以下及幼兒園教育階段資料截止日期為民國111年5月28日,大專校院資料截止日期為111年7月31日。 資料內容包含高級中等以下及幼兒園學校設置特殊教育班之校數、班級數及學生數(包括身心障礙類及資賦優異類);特殊教育學校之校數、班級數、學生數;大專校院身心障礙學生數;特殊教育支持服務人次;特殊教育教師數、特殊教育知能研習場次及人次及特殊教育經費編列及執行情形。
定價:100 元, 優惠價:1 100
庫存:2
110年度特殊教育統計年報(111/07)
滿額折

12.110年度特殊教育統計年報(111/07)

作者:教育部特殊教育工作小組  出版社:教育部  出版日:2022/07/01 裝訂:平裝
110年度特殊教育統計年報
定價:100 元, 優惠價:1 100
庫存:2
109年度特殊教育統計年報(109/09)
滿額折

13.109年度特殊教育統計年報(109/09)

作者:教育部特殊教育工作小組  出版社:教育部  出版日:2020/09/01 裝訂:平裝
我國特殊教育近年來有突破性的成長,不僅是量的增加且在質的提升上也有長足的進步。接受教育的對象不再長於傳統的視覺障礙、聽覺障礙及肢體障礙學生,尤其民國86年及98年修正之特殊教育法公布後,特殊教育的對象含括資賦優異(含一般智能資賦優異、學術性向資賦優異、藝術才能資賦優異、創造能力資賦優異、領導才能資賦優異及其他特殊才能資賦優異等6類)及身心障礙(含智能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、肢體障礙、腦
定價:100 元, 優惠價:1 100
庫存:1
特殊教育與融合教育的評量
滿額折

14.特殊教育與融合教育的評量

作者:John Salvia; James E. Ysseldyke; Sara Witmer  出版社:新加坡商聖智學習亞洲私人有限公  出版日:2019/02/01 裝訂:平裝
《特殊教育與融合教育的評量》是提供相關需求人員進行評量的入門課程,主要適讀者為職前或在職的國中小特殊教育教師。其次是特殊教育支持體系中的相關人員,亦適用於普通教育教師參與評量相關專業發展的研習課程中。身心障礙學生有權在最少限制的環境中,接受適當的評量與教育。因此本書介紹許多評量相關概念,期待能促進學生的學習及發展。透過在課堂中所進行的各種評量,來確認學生在學業及社會情感方面的需求並給予支持。本書特
定價:550 元, 優惠價:95 523
庫存:2
特殊教育─主題式歷屆題庫分章全解
滿額折

15.特殊教育─主題式歷屆題庫分章全解

作者:徐強  出版社:志光教育文化  出版日:2023/02/28 裝訂:平裝
本書特色◆本書係以筆者編著之《特殊教育》一書為基礎,以分章方式列出各章重要之選擇題,加入最新111年試題並予以詳解,本書適用於準備參與特殊教育研究所考試、教師甄試及教師資格檢定考試之讀者進行選擇題作答之練習。◆全書共分二十章,前三章為特殊教育之基本概念、理論基礎及法令規章;第四章至第十三章則依《特殊教育法》所列身心障礙類別進行分章解題;第十四章及第十五章係針對資賦優異教育領域,包括創造思考教育的內涵及實施策略進行詳解;第十六章則依特殊教育之課程、教學及評量進行試題解析;第十七章至第二十章乃分別針對行為改變技術、專業團隊、家長參與、轉銜、職業輔導、輔助科技及其他特殊教育重要議題進行詳解。
定價:720 元, 優惠價:9 648
庫存:2
我要去上學:特殊教育法(易讀手冊)
滿額折

16.我要去上學:特殊教育法(易讀手冊)

作者:吳明杰; 林佳怡; 陳清風; 廖浚羽; 廖祐慶; 鄭浩宇; 謝若琳  出版社:教育部  出版日:2022/04/05 裝訂:平裝
這本手冊主要是提供給身心障礙學生和家長,說明和特殊教育有關的事情,還有學校可以提供的支持和協助。 為協助有閱讀需求者更容易理解特殊教育法規的精神、重要概念及內涵,促進不同身心障礙學生和家長了解自身的教育權益和相關的支持資源,進而讓每個孩子所需要的服務充分整合運用,提升學習品質,實踐教育適性揚才的理想目標,教育部首次推出特殊教育法規易讀手冊。
定價:100 元, 優惠價:1 100
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112年度特殊教育統計年報(112/11)
滿額折

17.112年度特殊教育統計年報(112/11)

作者:教育部特殊教育工作小組  出版社:教育部  出版日:2023/11/01 裝訂:平裝
統計資料來源為教育部特殊教育通報系統,該系統原始資料由本部國教署、直轄市和縣市政府所屬學校,以及大專校院鍵入。因該系統資料隨時更新,本年報所載特殊教育學校(班)、特殊教育學生、特殊教育教師、特殊教育知能研習特殊教育支持服務為111學年度統計資料,高等中等以下及幼兒園教育階段資料截止日期為民國112年5月28日,大專校院資料截止日期為112年9月15日。
定價:100 元, 優惠價:1 100
庫存:7
特殊教育導論:探究特殊需求學習者
滿額折

18.特殊教育導論:探究特殊需求學習者

作者:張世彗  出版社:五南圖書出版  出版日:2023/03/10 裝訂:平裝
特殊教育導論是探究特殊教育需求學習者的入門,本書包含兩大部分:(1)特殊教育的基礎;(2)各類特殊需求學習者。內容主要兼顧國內的現況與國外先進國家的特殊教育思潮、法令、重要理論及教育實務,當能引領初學者悠遊其中,揭開許多這類兒童、青少年和成人有待了解的特徵和相關課題。
定價:630 元, 優惠價:95 599
庫存:2
特殊教育學生的正向行為支持
滿額折

19.特殊教育學生的正向行為支持

作者:中華民國特殊教育學會 策劃; 洪儷瑜; 鳳華; 何美慧; 張蓓莉; 翁素珍 主編  出版社:心理  出版日:2018/02/01 裝訂:平裝
中華民國特殊教育學會於2016年正式通過,特殊教育工作者應運用正向行為支持(PBS)的理念因應特殊教育學生的行為問題,也期待落實2013年《特殊教育法施行細則》的新規定。國內坊間相關主題的書籍雖然不少,但本書主要是在說明特殊教育學會所通過的「特殊教育學生情緒行為問題處理三級預防工作流程圖」,並詳述其理論背景和實施方法,其所介紹的執行程序、工作表單和範例都有經過公聽程序和試用過程,應該是國內在正向行為支持(PBS)的書籍中最具本土化與實證性的。 本書主要分為兩個部分:「理論與技術」以及「特殊教育學生情緒行為問題介入處理實例」,特別是在第二篇蒐集了特殊教育學校、國小、國中和高中職階段之實施案例,期待由案例敘明工作流程和工具表格資料之使用和詮釋,讓正向行為支持(PBS)的理念更易落實。
定價:450 元, 優惠價:93 419
庫存:1
特殊教育課程與教學:案例與問題導入
滿額折

20.特殊教育課程與教學:案例與問題導入

作者:李翠玲  出版社:心理  出版日:2022/07/04 裝訂:平裝
本書共10章,分兩大部分,即特殊教育課程與教學法。課程部分包括理論基礎、課程發展、融合教育、課程調整與教案設計等。教學法部分包括智能障礙學生之教學法,含直接教學法、 工作分析法與自我決策等;學習障礙學生之教學法包括故事結構教學法、交互教學法等;自閉症學生之教學法包括結構式教學法(TEACCH)、圖片兌換溝通系統(PECS)與社會故事等;特殊學生問題行為之處理策略含正向行為支持與行為介入方案等。最後一章則為議題趨勢與展望。
定價:300 元, 優惠價:93 279
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